Question

求老师解答：阅读下面的文字，完成

阅读下面的文字，完成下列各题。 　　①儒家经典《论语》开篇名句“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习的快乐在于“学”，也在于“习”。这里的“习”，是练习、实践、运用的意思。 　　②_________________________________ 　　③“习”可以满足人们对新鲜事物的好奇心，使人乐而忘返。在“习”的过程中，可见的不可见的、可测的不可测的自然万物都能让人感到新奇、惊奇、奇妙，进而引发探求的兴趣；在“习”的过程中，会遇到许多先人未曾解决的问题，这些新情况、新问题，就有可能激发新思路、取得新成果。这些使人不由得生出实践无限好、探索真奇妙的快乐。 　　④“习”在人们追求真理的过程中，满足了人们探索真理、掌握真理的渴望，给人们带来了无穷的快乐。正如古语所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要掌握真理，就离不开实践。人们只有通过反复练习、不断实践，才能真正掌握有关的知识与技能，使书本知识转化为自己的智慧，使别人的经验或教训变为自己的财富。相反，如果只“学”不“习”，即便“皓首穷经”，很可能也只是一个“书奴”，无法做到学以致用，也就无法体会探索与掌握真理的乐趣了。 　　⑤“习”使人们体验到运用知识，成功地解决实际问题所带来的喜悦。我国“杂交水稻之父”袁隆平，几十年如一日，始终活跃在农业科技实验的第一线。有人认为农业科技实验很苦，袁隆平则认为，“苦中有乐”，乐在“有希望，会出好品种”。他的实验成果，为解决中国甚至世界的粮食问题作出了重大贡献。毫无疑问，只有通过“习”，人们才能解决实际问题，才能一步步攀上事业的高峰，体验“一览众山小”的喜悦与豪迈。 1．阅读全文，请从【甲】【乙】【丙】中选择最恰当的一项，填入第②段横线处（只填序号）。 【甲】怎样做到“习”呢？ 【乙】“学”与“习”的关系是什么呢？ 【丙】“习”为什么能给人带来快乐呢？ 2．简要分析第④段的论证过程。 ________________________________________ 3．第⑤段中举袁隆平的例子有什么作用？ ________________________________________

Answer 1

1．【丙】 2．作者首先提出了“习”能满足人们对真理的渴望，能给人们带来无穷的快乐的观点，接着引用古语证明探求真理只凭借书本知识是不够的，必须亲力亲为。然后从使书本知识转化为自己的智慧和使别人的经验或教训变为自己的财富两个方面具体阐述了要掌握真理就离不开实践的道理。最后从反面阐述：只学不“习”就无法体会探索与掌握真理的乐趣的观点。 3．证明了“习”使人们体验到运用知识，成功地解决实际问题所带来的喜悦。 （意对即可）