小学五年级研究报告怎么写?

五年级下册语文第6单元... 五年级下册语文第6单元 展开
匿名用户
推荐于2017-12-15
展开全部
于小学近视问题的研究报告看下面:
一、课题的提出:

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。

二.调查方法:

1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。

2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。

3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。

4. 通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理:

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。

近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析,我发现:

1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视!

5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……

我提出了以下几点建议:

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要……
中梦蔼0n
高粉答主

2020-04-03 · 说的都是干货,快来关注
知道答主
回答量:5.8万
采纳率:4%
帮助的人:2862万
展开全部
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
支东梅
2018-06-21
知道答主
回答量:7
采纳率:0%
帮助的人:4836
展开全部


手机
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
暗血之花
2018-06-04
知道答主
回答量:1
采纳率:0%
帮助的人:865
展开全部
我们的生活方式是什么时候回来呀,我们的生活方式是什么时候回来呀,我们的生活方式是什么时候回来呀,我们的生活方式是什么时候回来呀,我们的生活方式是什么时候回来呀。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
布颜buyan
2018-05-22 · TA获得超过118个赞
知道答主
回答量:15
采纳率:0%
帮助的人:1.1万
展开全部
一:问题的提出
我们班有许多名学生近视,戴上了眼镜,给学习与生活带来了许多的不便,而且我班的近视人数在不断地增加,为了让同学们学会预防近视和保护眼睛,我决定对我班的情况进行调查。
二:调查方法
1.通过上网浏览查阅书籍这些方式获得信息。
2.查阅本班近视情况。
3.与本人进行面对面交流。
三:调查情况的资料整理
1.上网报刊书籍:近视是视力缺陷的一种,能看清近处的东西,看不清远处的东西〔什么是近视〕
2.查阅近视情况:先天遗传散光2人,后天原因14人〔本班近视人数〕
3.走访调查:多数同学不注意用眼卫生,写字时离书本太近,长时间用眼不休息造成视觉疲劳〔近视同学的用眼习惯〕
四:结论
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 9条折叠回答
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式