Question

这道题怎么做：阅读文段，回答问题。

阅读文段，回答问题。 　　①人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一而再，再而三，又烧又淬，再加千锤百炸，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。 　　②孟于说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从人生经验中得到的实情。诊语：“十磨九难出好人”；“人在世上炼，刀在石上磨，千锤成利器，百炼变成钢”；“不受苦中苦，难为人上人”都说明以上道理。 　　③我们最循循善诱的老师是孔子。《论语》里孔子的话，都因人而发，他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的弟子曾参，怕老师的教训久而失传，在《大学》章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”。修身，不就是锻炼身吗？ 　　④修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平，有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。 　　⑤修身——锻炼自身，是做人最根本的要求。天生万物的目的，该是为了堪称万物之灵的人。但是天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。（选自杨绛《走到人生边上》，有删改） 1．文章开篇讲“人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起”的用意是什么？ 答：________________________________ 2．第①段运用了哪种论证方法并说明其效果。 答：________________________________ 3．第②段末尾的“以上道理”是指_____________________ 4．第④段论述了“修身”更深远的意义在于_____________________ 5．通读全文，给文章加一个标题：__________________ 6．指出本文在写作方法上的一个突出特点，并谈谈对你写作文有何启发。 答：________________________________

Answer 1

1．强调人修身的必要性。 2．比喻论证，形象生动地阐明观点。 3．一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。 4．齐家．治国．平天下。 5．示例：人不炼．不成器或第②段谚语中的任一句。 6．示例：使用大量理论论据，启发我们要善于把读背内容运用到写作当中。首尾照应，启发我们写文章时要注意首尾呼应。