Question

谁会这道题：阅读文段，回答问题。

阅读文段，回答问题。 　　我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。 　　卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。 我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都， 火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我 珍重 地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 　　离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？ （1）画线句与第一段的哪一句相照应？它在文中的作用是什么？ ____________________________________________________________________________ （2）为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由？ ____________________________________________________________________________ （3）联系上下文，说说粗体词语“珍重”的深刻含义。 ____________________________________________________________________________ （4）最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？ __________________________________________________________________________

Answer 1

（1）和“我原是打算七月尾就回南去的”相照应。由于卢沟桥事件的发生，原打算七月尾回南去，而才到七月中旬，就“不能再流连于烽烟四逼中的旧部”了。 （2）如果说原想在离开的时候恢复“绿囚”的自由，是由于对它的挚爱，那么，后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”，“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，却是发向内心深处的对自由和光明的呼唤。 （3）“珍重”一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。 （4）拟人。作用：增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。