Question

这道题的解题过程是？阅读下文，回答问题。

阅读下文，回答问题。 论语（节选） 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 　　子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 　　子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 　　子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之？ 　　子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 1．解释下列加粗词语在文中的意思。 （1）思而不学则 殆 ________ （2）学而不 厌 ____________ （3）不愤不 启 ____________ 2．下列各组中加粗词意义相同的一组是（　） A．人不知 而 不愠　择其善者 而 从之 B．可 以 为师矣　　可 以 一战 C．必有我师 焉 　　不可亵玩 焉 D．有朋 自 远方来　 自 三峡七百里中 3．下面句子省略成分与其他三项不同的是（　） A．温故而知新，可以为师矣 B．有时朝发白帝，暮到江陵 C．林尽水源，便得一山 D．悬泉瀑布，飞漱其间 4．把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。 __________________________________ 5．用原文填空。 （1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：“_____________________，_____________________。” （2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： __________________________________ 6．相关内容链接。 （1）给下面一则断句，并加上标点。 子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也 （2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。 __________________________________

Answer 1

1．精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。 2．B 3．A  4．聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。 5．用原文填空。 （1）不愤不启，不悱不发。 （2）敏而好学，不耻下问 6．（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。” （2）①子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”《里仁》 　　孔子说：“看见贤明的人,要想着向他学习，希望能和他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病。” ②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 孔子说：“三（几）个人一起同行，其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正。” ③曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰伯》 曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程很遥远，把实现'仁'的理想看成自己的任务，不也很重大吗？到死为止，（路）不也（走得）很遥远吗？” ④子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》 孔子说：“一年最寒冷的时候,这时候(才)知道松柏树是最后凋零的。”（松柏比作了品德高尚的人） ⑥子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”  子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》 （意对即可）