Question

这道题怎么做：阅读文本选段，完成下

阅读文本选段，完成下面的题。 　　浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 　　忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 1．对节选部分第一段诗句的理解，不正确的一项是（ ）。 A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。 B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 D．第五句写出了与朋友分别时悲惨的心情，第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。 2．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”两句在结构上具有怎样的作用？ _______________________________________________________ 3．节选部分画线的语句各表现了诗人与琵琶女怎样的心情？请结合关键字词简要分析。 _______________________________________________________ 4．诗人用了哪些手法来描摹音乐，这些手法有何好处？ _______________________________________________________

Answer 1

1．D 2．这两句在诗歌中具有承上启下的过渡作用。既紧承上文主客离别之事，又引出琵琶声，为下文展开对琵琶曲的描写过渡。 3．“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“呼”“唤”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。“欲语迟”“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”精练而又细腻地表现了琵琶女此时本不愿出场但又不得已的矛盾复杂的心情。 4．①大量运用比喻，化抽象无形为形象可感； 　 ②巧用拟声词和叠音词，增强了语言的音韵美； 　 ③正面描摹与侧面烘托结合，带着感情去描摹音乐。（意思对即可）