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阅读下面的文字,完成问题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。彭城之山...
阅读下面的文字,完成问题。 放鹤亭记 苏 轼 熙宁十年秋,彭城大水。云龙山人张君之草堂,水及其半扉。明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。升高而望,得异境焉,作亭于其上。 彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭适当其缺。春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。山人有二鹤,甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉,纵其所如。或立于陂田,或翔于云表,暮则傃东山而归,故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼,时从宾佐僚吏往见山人,饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰:“子知隐居之乐乎?虽南面之君,未可与易也。《易》曰:‘鸣鹤在阴,其子和之。’《诗》曰:‘鹤鸣于九皋,声闻于天。’盖其为物清远闲放,超然于尘埃之外,故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士,狎而玩之,宜若有益而无损者,然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》,卫武公作《抑戒》,以为荒惑败乱,无若酒者。而刘伶、阮籍之徒,以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君,虽清远闲放如鹤者,犹不得好,好之则亡其国。而山林遁世之士,虽荒惑败乱如酒者,犹不能为害,而况于鹤乎?由此观之,其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰:“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰:“鹤飞去兮西山之缺,高翔而下览兮择所适。翻然敛翼,宛将集兮,忽何所见,矫然而复击。独终日于涧谷之间兮,啄苍苔而履白石。鹤归来兮东山之阴,其下有人兮,黄冠草履,葛衣而鼓琴。躬耕而食兮,其余以汝饱。归来归来兮,西山不可以久留。” 1.下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.升高而望,得异境焉/升:登上 B.鸣鹤在阴,其子和之/和:和睦 C.隐德之士,狎而玩之/狎:亲近 D.鹤归来兮东山之阴/阴:北边 2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( ) A. 虽 荒惑败乱如酒者/ 虽 大风浪不能鸣也 B.纵 其 所如/ 其 孰能讥之乎 C.宜若有益 而 无损者/吾尝终日 而 思矣 D.鹤鸣于九皋,声闻 于 天/智勇多困 于 所溺 3.下列各句中,加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) A. 明年 春,水落,迁于故居之东,东山之麓 B.独缺其西一面,而山人之亭 适 当其缺 C.由此观之,其为乐未可以 同日而语 也 D.子知隐居之乐乎?虽 南面 之君,未可与易也 4.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是( ) A.文章1、2段记叙了建亭的时间、地点和缘由,描写了放鹤亭四季景色。 B.第2段通过对山人放鹤、收鹤的叙述,说明了放鹤亭得名的原因。 C.第3段通过与山人的对话,明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。 D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结,意境悠远,余韵绵长。
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