Question

校园欺凌几条小建议

Answer 1

一、国家层面

国家需制定专门的校园安全法，明确校园欺凌的相关责任与权利划分，使校园欺凌受害者得到专门而有效的法律保护，为防治校园欺凌提供专门的法律依据。

二、学校层面

1、可以加强校园欺凌监测，通过校园欺凌监测使教师制订更适宜的干预方案，促使学校开展校园欺凌干预项目。

2、应设置预防校园欺凌专职岗位，以增强预防工作的专业性，促使专职人员运用专业技能与相干技术进行预防工作；同时增强预防工作的有效性，将职责落实到个人。

三、儿童层面

儿童应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。

校园欺凌的危害

1、影响儿童大脑发育

情绪由大脑中的前额皮层、杏仁核、海马区、前部扣带回、腹侧纹状体等脑区所组成的一个回路控制，个体情绪行为的产生、整合和加工会影响这些脑区的发展。

研究表明，青少年处于情绪调节能力不断发展和完善的阶段。青少年遭遇校园欺凌时会产生消极情绪，这些消极情绪可能会造成大脑创伤，影响各脑区的正常发展，影响儿童的大脑发育

2、危害儿童身心健康

研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。

Answer 2

首先要告诉孩子,第一时间一定要告诉家长或者是老师,因为只有家长和老师,才会给到孩子足够的这种帮助,就是要孩子及时的告诉。第二个就是要告诉孩子一些方法,比如说要保持镇定,当遇到校园欺凌的情况发生的时候,千万不要慌张,因为一慌张对方可,能就会,掌握了你这种弱势的心理,就会变本加厉的欺负,所以第二个叫教孩子保持镇定,第三个就是要告诉孩子,要学会策略性的来采取行为和进行沟通,比方说对方可能只有一两个人,那么其实孩子以他的能力,可以摆脱这个困境的话,那他就要想办法摆脱,如果对方人特别多的情况下,那我建议,我们的孩子他是可以适当的让步,甚至于求饶以确保自己的人身安全,这个是最重要的,那么第四点就是要教会孩子,平时在结交朋友的过程当中,一定要结交多一些性格开朗,甚至于体格健壮的朋友,因为校园欺凌,他也是有选择性的,他可能更多的会去选择那些体格弱小,或者是落单的那一群人,来作为一个欺凌的对象。