Question

谁会这道题：阅读下面的宋诗，然后

阅读下面的宋诗，然后回答问题。 病牛 [注] 李纲 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。 　　[注]本诗是李纲于宋高宗绍兴二年（1132年）被贬武昌时所作。 （1）本诗使用了哪些修辞手法？并分析其作用。 　__________________________________________________________ （2）“但得众生皆得饱”一句看似平常，实则意旨深远，请结合全诗进行赏析。 　__________________________________________________________

Answer 1

（1）①比喻。诗题《病牛》，实非写牛，而是诗人自喻坎坷与艰辛。 　　 ②设问。第一、二句提问：勤恳为大众耕作的牛，为什么在“力尽筋疲”之后，却没有人理解和同情它呢？第三、四句作答，作者直抒胸臆：只要“众生皆得饱”，即使“赢病卧残阳”也在所不辞。 　　 ③拟人。第三句，把牛人格化，连用两 “得”字，强烈地表现了诗人忧国忧民的崇高品质。 　　 ④夸张。首句两个“千”字，极力夸张，互相对照，写出了牛的辛劳，也突出了牛的功绩。（意对即可） （2）全诗以病牛的口吻自问自答。一、二句提问，耕田千亩的病牛为什么得不到人们的同情？第三句“但”字一转，情绪由悲凉转为激昂，作者直抒胸臆：只要能够对国家民族和老百姓有利，使“众生得饱”，那么，即使是累伤病倒在夕阳残照之中也无怨无悔！“但得众生皆得饱”一句连用两个 “得”字，语气强烈，表现了诗人心忧黎庶、普济众生、死而后已的崇高精神境界。（意对即可）