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阅读下面文字，完成1—4题。 时间的价值 （加拿大）罗·威·塞维斯 　　俗话说：“时间就是金钱。”这就是说，一时片刻只要用得有效，都会使你的口袋里增添一些钱。如果我们的时间使用得当，就能生产有用的和重要的产品，在市场上卖得一定的价钱；或者充实经验，增长才干，有了适当时机我们就能挣钱。因此毫无疑问时间可以转化为金钱，让那些对浪费时间满不在乎的人记住这一点，让他们记住，浪费一小时等于损失一张钞票，而利用一小时就等于得到若干金银。这样，他们想浪费时间时或许会三思而后行。 　　再说，我们的生命无非就是我们活在人世的时间，因此浪费时间也就是一种自杀。我们想到死未免极感不快，因而不惜一切努力、麻烦和费用以求得保全生命。可是我们对于损失一个钟头或者一天时间却往往漠不关心，忘记了生命原来就是我们生活的每一天，每一小时的总和。因此浪费一天或一小时就是丧失一天或一小时的生命。让我们记住这一点，这样我们就会把浪费时间看作一种罪过，跟自杀一样应受到惩罚。 　　还有第三层考虑，也会提醒我们别浪费时间。人生短暂，总共不过六七十年，可是将近一半时间必须用于睡眠；吃饭时间总加起来也得几年工夫；穿衣脱衣又是几年；水路陆路旅行又是几年；再加上几年娱乐时间——不论是为自己还是为别人；几年宗教节日和社会节日的庆祝活动；我们的近亲至亲病了，侍奉汤药也得几年工夫。如果从我们的寿数中减去所有那些岁月，我们将发现，能让我们用于有效工作的时间，大概是15或20年的光阴。谁能记住这一点，就不会心甘情愿地浪费他生命的每时每刻了。切斯特菲乐德伯爵说过：“对于分配给我们这一生的时间，若有人游手好闲即使浪费一时片刻，也是令人吃惊的。要认识时间的真正价值，要争分夺秒，充分利用。” 　　所有的时间都是宝贵的，而童年和青年时期的时间比一生的其他阶段更为宝贵，因为只有在这两个阶段我们才能获得知识并发展各种才能。如果我们让生命的早晨滑了过去而未加利用，我们将永远无法弥补这宗损失。等我们长大了，获得知识的能力就变得迟钝了，因此在童年和青年时期未能得到的知识或技能将永远不能再获得了。正如将钱投资生息，到时候就变成两倍三倍，童年和青年时期的宝贵光阴，如果利用得当，将产生无可估量的利益。切斯特菲乐德伯爵又说：“丧失一时片刻就等于丧失了与之相当的名和利；从另一方面看，你现在有效使用的每一时刻正是明智地以这时间作投资，将来定会获取巨额的利息。” 　　从道德的观点看，恰当地利用时间对我们也有很大的好处。懒惰是心灵上的锈，懒人的头脑是撒旦的作坊，这话说得有理。犯错误大多数是无所事事、百无聊赖所致。懒人只会自寻烦恼。正如瓦茨所说—— 　　我要勤快地工作，不管干粗活还是细活；因为撒旦还有些坏事，专找懒人的手去做。（选自《文汇》2005年11期） 1．第一自然段中画线句从几个方面阐明一个什么道理？ ______________________________________________________ 2．第三、四、五自然段末都运用了什么修辞方法？其好处是什么？ ______________________________________________________ 3．结合全文，作者认为时间的价值体现在哪些方面？ ______________________________________________________ 4．本文的说理有何特点？ ______________________________________________________

Answer 1

1．两方面。阐明了时间可以转化为金钱的道理。 2．引用名人名言。增强各段观点的论证力度。 3．体现在三个方面：一是时间就是金钱；二是时间就是生命；三是时间会帮助人形成良好的道德。 4．说理特点：一是采用并列式的说理格局，即从时间就是金钱、时间就是生命、时间能磨砺道德三个方面来讲时间的价值。而从局部看，又采用了递进式说理结构，如作者在前面讲两个方面道理时，步步深入，层层递进。 　　二是运用对比说理的方式。作者从正面分析珍惜时间的好处，又从反面指出浪费时间的害处。正反对比，道理讲得更加深刻透彻，更显示出时间的价值。 　　三是采用形象说理的技巧。作者将议论说理同形象说理结合起来，生动形象，让人难忘。 （意对即可）