Question

孩子老是记不住拼音怎么办？

Answer 1

孩子老是记不住拼音怎么办？查找一下原因，为什么记不住呢？然后根据这些原因逐一地对症下药解决问题，基本上都差不多的。
一是孩子记不住汉语拼音是什么原因，他记其他的东西能记住吗？是不是单独对汉语拼音记不住呢？如果他其他的东西也记不住，那么记不住汉语拼音也是正常的，说明他的记忆力是比较差的。如果其他的东西他记起来非常的容易，说明他的记忆力没有问题，那么就看一看为什么记不住汉语拼音，然后就能解决问题了。
二是孩子记不住，汉语拼音有可能是重复的遍数太少，不可能一下子就记住的，可以多重复多背诵，同时把字母拼音啊给它分开来记忆，刚开始的时候记一两个，甚至只有一个逐渐的增加个数。不能一下子全部摆在孩子的面前，因为毕竟是一个生疏的东西，孩子不一定一下子就记住的，有的孩子他没有一下子记住这些的能力，需要慢慢来，不要着急。即使孩子记不住，也不要训斥孩子，因为一旦训斥孩子之后啊，他心里就慌了，就更加记不住了，记住一个也要表扬，表扬之后继续记，他就逐渐的有了信心了。
三是要注意抄写与背诵相结合，抄写一段，接着再背诵一段，抄写一段再记忆一段，这样循环往复。而不只是死记硬背。同时啊，要分散目标，今天抄写三个，明天抄写三个，而不要一下子就是6个，分开之后减轻了负担，孩子就逐渐的记住了。同时啊，要多管齐下，还要听一听广播，听一听录音，看一看视频这些东西，看一下可能孩子更容易记一些更加形象深度，而不只是死记硬背的那种呆板的记忆。
总之孩子记不住，汉语拼音应当分成原因是记忆力问题还不是记忆力的问题，应当逐步的分散目标，让孩子慢慢的一个一个去攻克，同时一定要及时表扬，让孩子充满自信，这样学习的劲头就足了，攻克之后很简单的就能记住了。

Answer 2

　　1、家长要有耐心教导

　　多练习，耐心，可能有的孩子接受能力慢，有的接受能力快。不要刻意的说孩子，多增加自信心。拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。

　　2、家长和孩子一起多诵读

　　学习和背诵声母：首先我们要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。记住了以后，读得多了，音调自然就准确了。

　　3、家长教孩子学习声音、韵母的正确读音

　　教声母时，20个声母分成3组：

　　第一组：b p m f d t n l

　　第二组：g k h j q x

　　第三组：z c s y w r

　　12个韵母分4组进行：

　　第一组：ai、ao、ua

　　第二组：uo、üe、ei

　　第三组：ia、ie、ou

　　第四组：an、en、in

　　教幼儿背的方法：

　　父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f”

　　幼儿：“b p m f”……

　　反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。

　　方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。

　　当孩子能顺溜、准确的读出：“b p m f d t n l。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到孩子能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。

Answer 3

我在辅导孩子学习时，也发现了拼音学起来确实比汉字难很多，儿子老是记不住拼音，后来在辅导的过程中，我就总结了一些辅导方法：

首先：要合理安排学习拼音进度

对于刚接触拼音字母的孩子来说，有些拼音字母又比较相似，孩子常常容易搞混。所以，教孩子学习拼音字母时候不能一味的追求进度，必须循序渐进的引导孩子熟悉这些拼音字母，每次只要让孩子学习3~5个拼音字母就可以了。这样做我坚持了很久，而且效果非常的好。平时也会带着儿子反复巩固所有学过的拼音字母，等儿子对已学的内容都熟悉以后再继续学习新的拼音字母，有助于牢记。

其次：先观察拼音字母再练习发音

小孩子以形象记忆为主，包括我家儿子也是这种情况。每次学习新的拼音字母前，我会先让孩子观察这些拼音字母，引导他把拼音字母与生活中的实物联系起来。等孩子把每个拼音字母的样子都记下来了，再引导孩子跟着自己反复朗读。这样做就能帮助孩子快速记住每个拼音字母，再把这些形象与发音联系起来，就能既快又牢地记住这些拼音字母。

最后：利用儿歌记录拼音字母

小孩子比较喜欢读儿歌、背儿歌，因为儿歌充满童趣、朗朗上口，孩子很快就能把它们背诵下来。与拼音字母相关的儿歌非常多，家长可以在教孩子学习拼音字母的同时，让孩子读一读这些儿歌加深记忆。大部分孩子都愿意读这些儿歌，反复朗读就能记住相关的拼音字母。

总之：家长要结合孩子的思维特点，多引导孩子循序渐进地学习拼音字母，不断给孩子反复巩固已经学过的内容，并利用儿歌帮助孩子加深记忆，只有这样才能让孩子轻松学习拼音。

Answer 4

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力，而且能够帮助孩子独立识字，养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野，在其他科目上也有很大的辅助作用，因此学好拼音是非常重要的。
长期以来，对于拼音学习的难题一直困扰着家长。譬如“拼音学不会是不是孩子笨？”“拼音学不会是不是遗传的？”“拼音学不会要不要休学？”等等常年在拼音学习热搜榜前列，更有甚者很多家长带着孩子去看医生，请医生帮忙解决学拼音问题！其实拼音学习困难主要有几个方面原因：
一、教育方法不正确。首先，拼音只有音、形，并没有义，与英文字母易混淆。其次，由于中文是多元文化，而拼音是以汉语普通话为标准，发音的准确性也是尤为重要的。再次，拼音重在拼读，拼读并不是简单的字母组合发音，而是需要技巧。因此只有正确的方法，才能让孩子更好的掌握，如果方法不正确，那么孩子学起来自然效果不佳。
二、孩子有自己的发育规律。要尊重孩子的差异化，每个孩子都有自己的身体发育规律，有些孩子语言能力发育较快，有些孩子语言能力发育缓慢。要尊重孩子的差异化，发现孩子的优势，根据孩子的实际情况，进行针对性的引导教育，不能着急。
三、机械记忆不会应用。拼音是应用性很强的一门学科，学习后即可应用。而机械式填鸭式教育方式，不能让孩子很好的掌握拼音，反而让孩子不会应用，这也是一门能体现机械式教学问题的学科，同时让很多孩子甚至五六年级仍不能很好的拼读的原因。
综合以上种种问题，2022年1月，由首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接 拼音》系列，联合一线城市小学老师和学前老师共同编写，配套了专业播音师发音口型视频，同时在每个知识点都将优秀教学经验写给家长，解决家长不会教的问题。内容上大量生活化配图，帮助孩子记忆，同时非常注重拼读技巧的训练，拼读儿歌，趣味性游戏，绘本式模式，还配套贴纸，通过适合孩子的方法，趣味性内容，帮助孩子掌握拼音。

Answer 5

如果已经上小学一年级，按老师正常的教学进度，是肯定可以记得住的。

实在记不住，就放慢进度，先教a，让孩子记住了，才开始教声母：b p m f，组合出ba（八） pa （趴）ma（吗） fa（发），然后是d t n l，组合出da（答） ta（他） na（那） la（拉），再然后是g k h，组出ga（噶） ka（卡） ha（哈），最后是zh ch sh z c s，组出zha（扎） cha（查） sha（杀） za（杂） ca（擦） sa（撒） ，还有y w，可组ya（呀） wa（挖）。

贪多嚼不烂，让孩子把a和相关声母全部掌握之后，再继续往下教。这个过程建议是7~10天，要练得滚瓜烂熟。

然后是韵母o，同样把所有能组的声母组一遍，这个过程建议2~3天。

然后是韵母e，同样的循环，然后是i，u，ü，这3个组合的声母开始有j q x ，然后是an en in un，ang eng ing ong， iong uang ，uan。

可以对照拼音表。