Question

小学三年级，究竟为何被说是一个分水岭？

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Answer 1

有资深老师总结了高三学生滑坡的几种情况:高一高二经常考90分以上的突然降到80分。上课无精打采，经常心不在焉，不愿意回答问题。作业出错率越来越高，做完的题还会重复。我要么不做作业，要么不听课，经常被老师处罚...父母很担心，因为我以前成绩挺好的，为什么跟不上？有经验的老师都知道，这是典型的“初三现象”。

其实，所谓“三年级现象”，根源在于一、二年级能力培养的失败，而三年级是一个过渡期，在这个过渡期内，不同的孩子会打开一个分水岭。只是到了初三才发现学起来很难，跟不上，甚至影响到整个小学初中。其实在语文的学习上，要打好扎实的基础。如果一、二年级基础不扎实，三年级真的会有爬山爬坡的感觉，很难。在基础上，我认为对文字的理解是一个需要不断积累和深化的点。

比如我们会有大量的课外阅读材料，孩子在阅读的过程中可以不断的理解和运用这些知识，这样可以更好的打好基础。比如，在这两篇论文中，我们可以清楚地看到高一和高三对单词的评价是否有很大的差异。更注重日常的积累、理解和运用。比如看文章的时候切入文字的讲解。

在帮助孩子学习单词时，我们需要为他们提供更好的理解材料，给他们这些单词的应用场景，学习甚至使用它们。在丰富的阅读材料中积累单词量并理解如何使用它们是理解单词和灵活使用单词的最好和最深刻的方法。我们可以通过听、看、读为孩子提供阅读文本材料。还需要在课堂学习的前提下适当扩大知识面。

所以说，父母要好好关注孩子的动态！

Answer 2

因为一二年级重点是一些字词的识记，从三年级开始就需要孩子有条理有顺序的表达自己的想法了，这对孩子的考验比较大。

Answer 3

三年级说明已经经历了两年的小学学习，大多数该学的基础都学了，这时候遇到的内容会越来越深，要引起重视了。

Answer 4

因为小学三年级的学生，他的理解能力会突飞猛进，而且有了英语的介入，学生的成绩出了新的变化。

Answer 5

因为在这个年纪自觉勤奋的孩子和懒惰的孩子，就会有比较明显的区别，无论是后天还是先天方面的差别，都在这个岁数开始体现出来。