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阅读下文,回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴... 阅读下文,回答问题。 他要感谢那只手   感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。   孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。   当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊——他画的是一只手。   是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解,孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”   女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗   “这是你的手,老师!”孩子小声回答。   她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也经常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 1.给第五段选择正确的标点符号。(  ) A.,,,,:? B.——、、,:“?” C.——,,,:“?” 2.在文中找出下列词语的近义词。 感恩——(  )  猜想——(  )  贫困——(  ) 3.最后一段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。”这里的“非凡的意义”指的是什么? _____________________________________________________________________ 4.说说你读了这篇文章后的感受。 _____________________________________________________________________ 展开
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左岸oD91
2013-07-03 · TA获得超过4563个赞
知道答主
回答量:6572
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1.B
2.感谢 猜测 贫寒
3.指的是老师对一个贫穷的孩子的爱,这爱给了孩子尊重与温暖。
4.我们应该学会感激,更应该帮助有困难的、需要帮助的人。
(意思对即可)
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