Question

求解答过程：阅读文段，回答问题。

阅读文段，回答问题。 　　一个学生语文水平的高低，和他掌握知识的多少有密切关系。以写作为例，有的学生，写作时没有内容可写，除和生活经历有关外，知识贫乏，平时不注意收集积累，也是一大原因。清代的万斯同说过：“ 必尽读天下之书，尽通古今之事，然后可以放笔为文。苟其不然，则胸中不能无碍。胸中不能无碍，则笔下安能有神 ？”这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切。其他如要提高阅读理解能力、欣赏能力等，也和丰富知识有关。近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查，目的是考查学生的知识面以及对知识的积累，但考查的结果却令人①（　　）。当问到你知道丘吉尔是什么人，他主要的贡献是什么，有的同学不了解这方面的内容，就②（　　），乱答一通。当问到你知道保尔·柯察金是谁吗，有的同学回答他是歌星、球星、诗人，答案③（　　），笑话百出。所以在课外要多读些书。 1．在标有序号的空白处用上恰当的四字词语。 ①处可以用上：________　　②处可以用上：________　　③处可以用上：________ 2．在文中找出下列词语的反义词。 贫乏——（　　）　　疏远——（　　）　　鄙视——（　　） 3．由文中画“_____”的语句，我们可以联想到唐代大诗人杜甫的关于读书的名句： ____________________，____________________。 4．通过阅读短文，你知道课外阅读至少有以下几个方面的好处：（能够写出两点即可） （1）____________________　　　（2）____________________

Answer 1

1．①触目惊心　②张冠李戴　③层出不穷 2．丰富　密切　欣赏 3．读书破万卷　下笔如有神 4．（1）读书能通事、丰富知识 　 （2）提高阅读理解能力、欣赏能力