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阅读短文,回答问题。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带末些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩...
阅读短文,回答问题。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带末些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 1.为下面词语中加粗的字注音。 抚 摸 ( ) 酝 酿 ( ) 嫩 叶( ) 应 和 ( ) 2.“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这句话运用____的修辞手法,从_____角度写出春风________的特点。志南和尚的这句诗的意思是 ________________________________________。 3.第2自然段中说“可别恼”,你认为“恼”的是什么? _________________________________________________ 4.第2自然段写雨景,有些语句是直接写,有些是间接写,请你在文中找到并用横线画出间接写雨景的语句。 5.上面的两段文字描绘了两幅图画:一幅是“ __________”,一幅是“ ________”。表达了作者对春天的____________之情。
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