怎样与班主任沟通？
家长们想要老师多照顾自己的子女，就得和老师沟通，希望得到照顾，可是，有的家长也在苦恼不知道如何和老师沟通，和老师频繁沟通孩子在校情况，害怕过多占用老师业余时间；不沟通呢，又怕老师忽视了自己的孩子。家长和老师是经常要打交道的，但隔行如隔山，多数家长对老师和教育这个领域不大了解，就如同老师不了解家长和他的企业一其实，家长们大可不必这么紧张，用对了方式方法，老师间的沟通就会变得顺畅有效。
第一，端正对老师的总体看法
家长应该认识到，在应试教育的体制下，社会压教育，教育主管部门压学校，学校压老师，老师压学生，形成了恶性循环链。教育教学对老师压力也非常大，老师的生存真是不容易。特别是老师不能大面积进修以提高自身素质和教学水平，所以，他们的工作非常辛苦。虽说老师这个队伍和社会其他行业来比算好的。但大家要明白，老师也是平常人，即使在寺院里，也可能有一些不合格的僧侣。所有对老师应该多些宽容和理解。
特别要指出的就是，家长就算对老师有些消极的看法，请不要在孩子面前表露。你怎么评论老师没人限制你，但是，对老师的消极言论，会对您的孩子造成很坏的影响。儿童的心志是不成熟的，他们极容易被暗示，就是五六年级的孩子也极容易被家长暗示。如果你总对老师消极评论，你的孩子听到了，他的大脑就接受了你的信息，他的心灵就会扭曲。他因此就会轻蔑老师，甚至和老师对抗。这样情况下，指望孩子能学习好是有困难的了。从孩子的学习和成长的角度考虑，我们家长就应该端正对老师的总体看法，用积极的态度来评价老师。
第二，积极引导孩子崇拜所有老师
为什么要崇拜老师呢？因为老师是传道、授业、解惑的。有一句古语：“亲其师而信其道”。意思是说，如果孩子喜欢老师，他就喜欢老师讲的课。自古以来，凡有大作为的人，都是“亲其师而信其道”的。从现代心理学的看，也就是学生对老师的认同感，这是很有道理的。
举个例子，你孩子上一年级了，做为家长可以带有夸张性给孩子讲，他的老师们如何满腹经纶，教学水平如何高超，让孩子对老师产生敬仰之心，崇拜之心。就算老师讲课水平很一般，孩子也会学得很好。现在，家长和老师的矛盾随处可见。当然，家长也会有自己的价值观和标准，但是，如果你在孩子面前挑某个老师的毛病，孩子因为年龄小，思维判断能力极差，也就认为这个老师不好。当孩子上课的时候，就不想学习了，就想哪个老师不好，怎么缺德，就不能学好这个老师所教的科目。那样对孩子的前途和心理发展是极为不利的。
第三，家长与孩子发自内心尊重老师
尊重老师实质就是尊重自己。想想，这世界上还有比什么事比给予你知识更重要的呢？中国自古以来一直提倡尊师重道。老师承担着传承文化知识的一种职责。尊重老师应该成为我们做人的准则。首先，要在思想认识上、情感上去理解老师、体贴老师。不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作。
记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，人们却早已酣然入梦了。这种辛勤地劳动，又是为了谁呢？如果老师真是你们想的那样，他们又何必如此辛苦地工作呢？其次，要让孩子尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
例如：首先要感谢各位老师对家里孩子的费心教育，其次呢也感谢老师能够费心过来与我们当家长的来沟通，作为孩子家长的，我来敬老师一杯，最后呢也还是希望老师们能多管教这点孩子，谢谢。
1.要考虑老师的作息时间，尽量找老师休息的时候交流。
2.开始谈话前，要主动表明自己的身份。
3.说话一定要有礼貌，比如提问前说：老师能打扰您一下吗？我有点问题想要请教一下。
4.然后说明你的目的，例如孩子有什么问题，学习情况等等。
不拖延，及时沟通能更好的解决问题。
前一段时间，班上的一个学霸男生只因第一次月考下降，情绪低落，饭都不吃。家长及时打来电话说明情况，第二天我给孩子做了一次心理疏导，问题都得到很好的解决。
成绩不断下降，是时候要让家校合作发挥作用了。但是，有些家长这方面意识欠缺，只一味的批评孩子，不了解孩子成绩退步的详细原因；于是家长的那一番说教并不起作用。如果家长感到无可奈何，请别忘了孩子的班主任。
和班主任沟通，是对孩子情况了解上互通有无的表现，也是家长和班主任在教育孩子方法理念上达成一致、形成合力的表现。防范未然，及时沟通，t越拖延可能会让孩子的问题更严重。
