Question

认知风格在教育心理学哪一章

Answer 1

认知风格在教育心理学的第二章。

认知风格又称认知方式，是人们在认知过程中所偏爱的信息加工方式。是与学生个性相关的，比较稳定的心理特征。个体与个体间存在较大差异。

认知风格没有好坏之分。

认知风格主要有场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、辐合型与发散型。

场独立型与场依存型

二者的差异主要表现在是否受外在因素的影响。

场独立型的学生：对客观事物做判断时，依靠自己内在进行参照，能够自己独立的对事物做出判断，这样的学生理科比较好。

场依存型的学生：对事物做出判断时，喜欢依靠外部标准，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰;善于察言观色，这样的学生文科学的比较好。