Question

对于孩子来说激励教育好，还是挫折教育好？

Answer 1

对于孩子轮老来说，鼓励激励教育比较好，比岁搭挫折教育好很多，因为这样孩子能更有自信，更与独立更愿意自主学习。乎桐拿

Answer 2

对孩团贺子来说激励教育比挫折教育更好因为激励教育可以塌空派让孩子多受表扬多鼓励孩子孩子会更有自信更愿意独立自主的学习亏或。

Answer 3

对于孩子来说，当然激励教育更好一点，只有激励孩子认真的学习才能够让孩子树立好信心才能够让孩子更加的用功。每到夜深人静的时候，总想寻找一份宁静，找一个独处的空间，然后让自己的思绪随风飘荡，在胡思乱想的宁静中暂且逃避一下。当灵魂承受不住生活的负载时，只能向天空发出累了的讯号，太累了，这种累的感觉可不是常人能够想象。每一天都想让自己的心灵找到一份宁培亮静，然而，真的很难。世上本无事，庸人自扰之。或许我只是一个庸人罢了。为什么要去寻找什么的宁静呢?其实是想期望平和，在今年这个不平凡不好过的日子里。我反思了又反思。大多数的时间里我根本不明白自己在干什么。做银生活中的种配胡宽.种，总是在一些特定的日子里牵动人的思绪。说到寻找的宁静，每个人都期望拥有这一刻。而对我来讲，独处的时刻中可能这种感觉更重一些，然而那并不是绝对的。有些时候，虽然人在喧闹嘈杂的环境中，但是心早已经飞到不知什么样的境界中去了，经常颜面依笑的我，在内心的恒定已经将一切纷杂的事物看穿看透。人有时会假扮一副世外高人的模样，其实不然，这一切的外形也缘于无数次摸爬滚打，然后是反思的终结。没有真正好处上的激动，没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生、对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也就没有最后的悟醒，更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。许多时候为了寻求宁静而产生的动力，远远大于一切外部事物所引发的某种力量，每一个人在追寻宁静的过程中，也可能是一种精益求精的过程。

Answer 4

我个人认为，在孩子的成长过程中挫折教育和鼓励教育同样重要，只有这两种教育方式相结合，并把握好这两者之间的度，才会更有利于孩子健康成长。首先，对于鼓励教育和挫折教育的本质要有所认知。鼓励教育是一种肯定、称赞与激励式的教育方式，不同于以往的棍棒式教育。它试图用一种温和的话语在和谐轻松的氛围中实现与孩子的对话、肯定其行为、帮助其建立自我认同、从而更好地培养孩子的自橡粗清信心与上进心。挫折教育是一种有意识地、人为地设置一些挫折与困难，让孩子直面挫折与困难，培养孩子的抗挫折与抗压能力，激发孩子无限潜能的一种教育方式。它注重培养孩子的胆量，帮助树立一种不怕困难的勇气与坚韧不拔的精神品质。其次，在日常的学习和生活中，老凳缓师和家长应该将这两种教育方式相结合，采取适当的方式对孩子进行教育，所谓刚柔并济就是这个道理。我们既要适当的鼓励孩子，认同孩子的言语与行为，帮助其树立一种良好的自我认同意识与可观、积极向上的人生态度；也要适当地给予孩子一些挫折的锻炼，让其明白成功不是一蹴而就的，而是要通过艰辛的努力才能获得，同时也能培养孩子的独立意识，帮助其更好地适应环境、适应生活。
最后，需要注意的一点是，针对不同性格的孩子，对其所实行的挫折教育和鼓励教育的比列要有所把控。例如，对于性格活泼开朗好动的孩子而言，挫折教育要大梁前于鼓励教育；对于性格内向胆小的孩子而言，鼓励教育要大于挫折教育，只有因材施教，关注孩子的个体差异，才能更好地帮助其茁壮成长。

Answer 5

对于孩子来说激励教育更重要。更好姿局。更适合孩子的御搜教育。因为孩子不太成熟迹拆让。它能更好地接受纪律，教育而不是挫折教育。

以上内容仅供参考，谢谢。