怎样对孩子的实施“美”的教育？
对孩子实施“美”的教育，要做到：1.培养孩子对艺术的感知力。2.带孩子感受大自然之美。3.塑造孩子的人格美。
1.培养孩子对艺术的感知力
艺术是美好的，艺术作品凝结了艺术家的审美理想，是美的创造，可以陶冶人的情操，家长想要培养孩子的审美能力，可以让孩子多接触一下艺术。比如唱歌，跳舞，乐器，书法，绘画，或者说是体育项目，都是非常不错的选择。
家长可以根据孩子的兴趣爱好，有针对性、有选择性的让孩子进行学习，培养孩子感受美、欣赏美、表现美的能力。通过艺术培养的审美观，可以让人得到精神上的愉悦和享受。
需要注意的是，家长一定要尊重孩子自己的意愿，如果孩子对学习艺术没有兴趣，那么也不要强求，不要将自己的想法强加在孩子身上，认为学艺术就是非常必要的，甚至还觉得这是为孩子好，就得听我的话。这种观念当然是不对的，不仅起不到培养孩子审美能力的作用，反而还会适得其反，事倍功半，让孩子对此产生厌烦的心理。
2.带孩子感受大自然之美
对孩子实施“美”的教育，培养孩子的审美，我觉得最好的地方就是大自然。孩子生性都比较活泼，向往自由，在大自然中可以充分发挥孩子的天性，通过接触大自然中的事物，从而更好的感受美、发现美。
在大自然中接触的事物，是孩子们在书本中或者说是家庭生活中所接触不到的，是非常自然的美，可以很好的解放孩子的天性，陶冶孩子的情操。不仅如此，可以让孩子在轻松愉快的氛围中享受大自然的美丽，感受内心最真实的想法，有利于培养美的人格和心灵。
3.塑造孩子的人格美
人格美是非常大的一个概念，主要意思就是品德比较高尚，在自我修养和自我完善方面达到比较高的高度，有良好的道德意识和行为习惯。
想要对孩子进行人格美的教育，并不是一朝一夕就能完成的，需要循序渐进，潜移默化，不断的对孩子进行影响。
教育孩子要保持真诚热情的心态，友善待人，乐于助人，团结同学，在集体中保持良好的人际交往。要保持积极乐观的心态，豁达的心境，能够朝着自己的目标努力奋进，坚定勇敢，不轻言放弃。
所以说，培养孩子的人格魅力并不是一朝一夕就能完成的。这要求家长在日常生活中潜移默化的影响，为孩子树立榜样，给孩子构建良好的家庭环境，能够在愉悦的生活中发现美，创造美。
要培养热爱大自然的感情，让幼儿多和大自然接触，和大自然交朋友，感受大自然丰富多彩的美，感受人和动物、植物共同拥有地球这个美丽的家园的和谐之美。让幼儿欣赏河流、山川，和春、夏、秋、冬的景致，让幼儿的心灵在大自然中得到的熏陶，使幼儿成为心胸开阔，拥有爱心的人，从而丰富幼儿对美的体验，逐渐提高幼儿的审美能力。
进行美的教育，不仅要培养幼儿欣赏美的能力，还要培养幼儿创造美的能力。为孩子提供更多的表现美、创造没的机会，如让孩子表演歌舞，绘画，泥工、折纸、剪贴、制作小玩具等活动，使孩子逐渐成为外表美、心灵美、欣赏美、表现美、创造美、的使者。.
