Question

高一语文下册寒假作业试卷

Answer 1

　　摘要：如何搞好复习，是一项教学技术只要同学们扎扎实实搞好复习，相信大家的能力一定会在原有基础上得到提高。我为大家带来高一语文下册寒假作业，供大家参考!

　　一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　　登高(唐)杜甫

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　(1)这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法?请作分析。

　　(2)请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。

　　二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　　江汉杜甫

　　江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永认月同孤。

　　落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

　　(1)这是杜甫晚睥客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了片云、孤月、落日、秋风几个意象，请分析其情景交融的意境。

　　(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。

　　三、阅读下面一首唐诗，回答问题。

　　与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

　　李白

　　一为迁客去长沙，西望长安不见家。

　　黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。

　　注解：①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》曲牌名。

　　(1)诗歌首句提及的迁客当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情?

　　(2)《唐诗直解》评此诗无限羁情笛里吹来。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法?有何作用?

　　四、阅读下面的一首诗，回答后面的题目。

　　水口行舟

　　宋朱熹

　　昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

　　今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

　　①这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。结合具体词语简析之。

　　②诗人描绘的画面中，蕴涵着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。

　　五、阅读下面一首唐诗，回答后面的题目。

　　从军行

　　琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

　　撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

　　(1)总是二字在诗中起什么作用?

　　(2)有人说高高秋月照长城一句是神来之笔，你是否也这样认为?请谈谈你的理由。

　　六、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

　　移家别湖上亭戎昱

　　好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

　　黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。浑(皆，全)

　　①作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

　　②古人写诗很讲究炼字，诗中的系和啼两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

　　七、阅读下面一首唐诗，回答问题。

　　辋川闲居赠裴秀才迪

　　[唐]王维

　　寒山转苍翠，秋水日潺爰。

　　倚杖柴门外，临风听暮蝉。

　　渡头余落日，墟里上孤烟。

　　复值接舆醉，狂歌五柳前。

　　注：接舆，春秋时的隐士。五柳，指陶渊明。

　　(1)寒山转苍翠中转字在写景中的作用是什么?

　　(2)本诗写景有何特点?

　　(3)全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情?

　　八、阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　丰乐亭游春(其三)

　　欧阳修

　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

　　游人不管春将老，来往亭前踏落花。

　　(1)这首诗写了暮春怎样的特征?

　　(2)游人对此怀着什么样的感情?

　　九、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

　　春思

　　贾至

　　草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

　　东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

　　(1)诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点?

　　(2)有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗?诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用?试结合全诗简要分析。

　　十、阅读下面这首诗，然后回答问题。

　　溪居即事崔道融

　　篱外谁家不系船，春风吹入钓余湾。

　　小童疑是有村客，急向柴门去却关。

　　这首诗纯用白描，不做作，不涂饰，朴素自然，平淡疏野，诗人在给我们展现一幅素淡的'水乡风景画的同时成功摄取了一个农村儿童的形象，试对该形象加以具体分析。

　　十一、阅读下面一首宋词，完成第①一②题。

　　如梦令

　　秦观

　　遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。

　　①遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭这两句透露出了作者什么样的感受?

　　②请解释门外马嘶人起暗示出的内容。

　　十二、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

　　丑奴儿书博山道中壁

　　辛弃疾

　　少年不识愁滋味，爱上层楼;爱上层楼，为赋新词强说愁。

　　而今识尽愁滋味，欲说还休;欲说还休，却道天凉好个秋!

　　(1)为赋新词强说愁而今识尽愁滋味这两句中的愁的含义是否相同，为什么?(4分)

　　(2)分析下片的艺术表现手法及其效果。(4分)

　　总结：高一语文下册寒假作业就为大家介绍到这里了，希望能帮助同学们在暑假期间复习学过的知识！