书香浓浓作文
我们学材“语文园地四”中的“口语交际”话题是“续编故事”，要求学生把给出的故事讲完后，再把自己讲的故事画一画。
收上来的学生自己写绘的故事，图文并茂者除了王子翀、周嘉乐、魏禧瑞、汪怡敏、李旭恒、刘奕昕、李雅欣、阎晨依之外，xx、xx、xx的写绘作品也各具特色。如下：
魔法亲亲（xx）
那年，我不到三岁。一天，我正在草地上玩球，妈妈轻轻地走来说：“孩子，你该上幼儿园了。”我哭着说：“妈妈，我不想去上学。我想让你陪着我一起在家玩！”
妈妈说：“学校（幼儿园）有你没玩过的玩具，有你没看过的书，你还可以交到新朋友呢！”
“如果你在害怕的时候，你就想着妈妈爱你！ ”说着摊开了我的小手，亲了一下，告诉我这叫“魔法亲亲。”
我也在妈妈的手上亲了一口。我告诉妈妈当你在想我的时候，你就把我亲过的手放在脸上。你就想，我也爱你 ！
这天早上，妈妈把我送到了幼儿园门口。我勇敢地进入了学校。
老师有话说：小作者的“魔法亲亲”真的具有神奇的魔力，妈妈对孩子的亲亲，使孩子变得勇敢；孩子对妈妈的`亲亲，使妈妈平复了对孩子的思念。
蚂蚁报恩（xx）
一天，鸽子在树上休息，他听到呜呜的哭声。鸽子一看是一只蚂蚁，就问：“你怎么啦？”小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘里了。”
鸽子给蚂蚁扔了一片树叶，蚂蚁很快就漂到了岸上。蚂蚁对鸽子说：“谢谢你！”
一天，鸽子在午睡，蚂蚁看见有个猎人拿着网正要捕鸽子。蚂蚁爬到猎人的脚上狠狠地咬了一口，猎人慌慌张张地逃走了。
鸽子得救了，非常感谢蚂蚁。蚂蚁说：“我很高兴有机会报答你的救命之恩。”
老师有话说：这个故事的开头，可以看出小作者有模仿“夏夜多美”的痕迹，但是又不尽相同。鸽子救了蚂蚁，蚂蚁返回头来又救了鸽子。这是一曲感恩的赞歌！
我的梦想（xx）
我的梦想是当一名足球运动员。
我又想当一名篮球运动员。
我还想当一名飞行员。
每个人都应该有自己的梦想，向着梦想努力奋斗！
老师有话说：小作者讲述的是自己梦想的故事。小作者的梦想很多，这是我文表我心。结尾说得特别好——每个人都应该有自己的梦想，向着梦想努力奋斗！
读写绘是学生比较喜欢的学习方式，学生通过图画来表达所思所想，且用文字再进行讲述，真是相得益彰啊！
