书香浓浓作文
我们学材“语文园地四”中的“口语交际”话题是“续编故事”,要求学生把给出的故事讲完后,再把自己讲的故事画一画。
收上来的学生自己写绘的故事,图文并茂者除了王子翀、周嘉乐、魏禧瑞、汪怡敏、李旭恒、刘奕昕、李雅欣、阎晨依之外,xx、xx、xx的写绘作品也各具特色。如下:
魔法亲亲(xx)
那年,我不到三岁。一天,我正在草地上玩球,妈妈轻轻地走来说:“孩子,你该上幼儿园了。”我哭着说:“妈妈,我不想去上学。我想让你陪着我一起在家玩!”
妈妈说:“学校(幼儿园)有你没玩过的玩具,有你没看过的书,你还可以交到新朋友呢!”
“如果你在害怕的时候,你就想着妈妈爱你! ”说着摊开了我的小手,亲了一下,告诉我这叫“魔法亲亲。”
我也在妈妈的手上亲了一口。我告诉妈妈当你在想我的时候,你就把我亲过的手放在脸上。你就想,我也爱你 !
这天早上,妈妈把我送到了幼儿园门口。我勇敢地进入了学校。
老师有话说:小作者的“魔法亲亲”真的具有神奇的魔力,妈妈对孩子的亲亲,使孩子变得勇敢;孩子对妈妈的`亲亲,使妈妈平复了对孩子的思念。
蚂蚁报恩(xx)
一天,鸽子在树上休息,他听到呜呜的哭声。鸽子一看是一只蚂蚁,就问:“你怎么啦?”小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘里了。”
鸽子给蚂蚁扔了一片树叶,蚂蚁很快就漂到了岸上。蚂蚁对鸽子说:“谢谢你!”
一天,鸽子在午睡,蚂蚁看见有个猎人拿着网正要捕鸽子。蚂蚁爬到猎人的脚上狠狠地咬了一口,猎人慌慌张张地逃走了。
鸽子得救了,非常感谢蚂蚁。蚂蚁说:“我很高兴有机会报答你的救命之恩。”
老师有话说:这个故事的开头,可以看出小作者有模仿“夏夜多美”的痕迹,但是又不尽相同。鸽子救了蚂蚁,蚂蚁返回头来又救了鸽子。这是一曲感恩的赞歌!
我的梦想(xx)
我的梦想是当一名足球运动员。
我又想当一名篮球运动员。
我还想当一名飞行员。
每个人都应该有自己的梦想,向着梦想努力奋斗!
老师有话说:小作者讲述的是自己梦想的故事。小作者的梦想很多,这是我文表我心。结尾说得特别好——每个人都应该有自己的梦想,向着梦想努力奋斗!
读写绘是学生比较喜欢的学习方式,学生通过图画来表达所思所想,且用文字再进行讲述,真是相得益彰啊!