Question

我听见小提琴的声音 求阅读分析答案

夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了。

　　这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，我听那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

　　——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？

　　啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。

　　那小提琴拉得多好啊，我静静地听着，听着。

　　一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了

　　有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。

　　一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

　　我静静地听着，听着。

　　感到这提琴的演奏声，可真是多么好听啊；我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？

　　听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听，把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了。

1.“把一大片清光洒到溪边哪个草丛的村庄里了。”这句话在文中出现了两次，是否重复？为什么？
加急！加急！加急！加急！加急！加急！加急加急！！加急！加急加急！！加急！加急！加加急！急！

Answer 1

并不重复，这是语文学科里的一种修辞方法。看了本文，作者应该是运用了运用了复沓、叠句的等手法，这类修辞方法在诗歌和散文里比较常见的艺术表现手法。
本文中，作者用相同的句子首位呼应地重叠，是为了表现作者受到此情此景的感染，惬意无比，给人一种回环往复和宛转悦耳的强烈感受，增加了读者读者身临其境的感染力，同时也增强了作品的艺术魅力。