Question

我勇敢的一面作文,500字

Answer 1

小时候的我,无忧无虑,无惧\x0d无畏,无拘无束一级级的上去\x0d,举手一次次的减少,现在已\x0d是初中生的我,可想而知,举\x0d手的次数几乎是零了 \x0d小时候的我,无忧无虑,无惧\x0d无畏,无拘无束.可随着年龄\x0d的增长,那份勇敢也随之减弱\x0d,我做任何事都有了顾虑,不\x0d再想做就做.\x0d也由于年龄的增长,我上学的\x0d级别也随之增长.可是举手的\x0d次数却在减少.一级级的上去\x0d,举手一次次减少.现在已是\x0d初中生的我,可想而知,举手\x0d的次数几乎是零.除非是我喜\x0d欢的科目,课堂上是可以看见\x0d我那有气无力的手举在那里,\x0d但也寥寥无几.\x0d和我处在同一年代的同学,肯\x0d定也察觉到了自己的这一现象\x0d.当然老师们也感觉到了.我\x0d曾几次想改掉,但都失败了.\x0d我也不知为何,我就是无法打\x0d败心中的恐惧.\x0d这是一节校本课,这学期新到\x0d我班的王老师,是一位女老师\x0d.在课上,她让我们说出新的\x0d一年中的愿望,虽然不是自己\x0d举手,但却是我第一次克服了\x0d心中的恐惧,大胆地说出了我\x0d心中的真实想法.即使声音很\x0d轻,老师也表扬了我,使我信\x0d心大增,第一次感受到了勇敢\x0d的乐趣,我也深深地喜欢上了\x0d这个老师.\x0d当我回想起一前那个连正眼都\x0d不敢瞧老师,自己也不知在怕\x0d甚么,不敢在课堂上与老师和\x0d同学交流的我,自己都觉得这\x0d些行为懦弱.\x0d现在我这一年的愿望又改了,\x0d除了希望健健康康,成绩提高\x0d我还要战胜心中的恐惧,在课\x0d堂上大胆的吐露心中的想法,\x0d让同学们另眼相看.也希望那\x0d些曾和我一样的同学,能和我\x0d一起尝试勇敢地战胜自己!\x0d勇敢地跨出那一步\x0d世界是属于勇者的,成功与失\x0d败不过就是一步之遥.当然在\x0d跨出这一步之前,也许您面临\x0d的是一个困难的抉择,或许前\x0d进,或许止步,但一个成功者必\x0d须做到的就是果断,因为一般\x0d在这种抉择面前的机会是不会\x0d停留很长的时间的.当然,这\x0d会有很大的风险,亦会失败,亦\x0d或成功,但您最后总能得到一\x0d些东西,成功或是经验,切不可\x0d行的便是粗鲁行事,果断并不\x0d是完全的冒险,而是在清醒分\x0d析之后对已知之外的情况的一\x0d种大致的判断.任何事件者是\x0d有风险的,只不过是风险的大\x0d小,您的判断力高低的问题.\x0d所谓的果断便是:你抓住一个\x0d机会,希望生活得更好,不管改\x0d变的是生活的形态,还是您的\x0d性格或是人际关系.\x0d所有的人,或多或少,都必须具\x0d备冒险精神.探险家梵姆拉,他\x0d经历了多少次大胆的探险,最\x0d后在陡步走往北极的旅程中丧\x0d命.当然不是所有的人都需要\x0d如此,但如果你在生活中不能\x0d勇敢地踏出步去,那你的一生\x0d便只能随波逐流,随时等着大\x0d浪头来把您给打下去.\x0d但丁告诉我们,走自己的路,\x0d让别人说去吧!而他,一位东\x0d方的巨人——邓小平却告诉我\x0d们,成功的背后必须要有开拓\x0d和进取.只有拓荒者的剑,才\x0d能斩断一切前进途中的荆棘；\x0d只有勇于跨出一步的人,才能\x0d领略到栅栏外的春天.他创立\x0d了举世闻名的“一国两制”,\x0d领导了震惊世界的改革开放,\x0d拯救了风雨飘摇的中华民族…\x0d…而这一切成果,又都要归功\x0d于他那敢于走“自己的路”的\x0d开拓精神,一种能重写历史的\x0d精神.\x0d勇敢地踏出那一步吧,成功会\x0d在前面某一个地方的.\x0d九十九步是一半,一步是一半\x0d日本作家芥川龙之介说过这样\x0d一句话：“九十九步是一半,\x0d一步是一半.”这是一个超数\x0d学的概念,但于生活、于人生\x0d,却令人思考和回味.读了《\x0d杰出科学家的失误》这本书后\x0d,我更是深刻体会到了这句话\x0d的含义.书中,所介绍的科学\x0d家们不少都已在研究的课题上\x0d有了许多突破性的发现,想要\x0d得到最终的结论可谓指日可待\x0d：他们离成功仅仅只是一步之\x0d遥.但又可以说,他们只成功\x0d了一半,而另一半,还需要他\x0d们勇敢地跨出成功道路上的这\x0d最后一步.然而,很可惜的是\x0d,他们没有,正是因为这样,\x0d人类在某些领域的研究因此推\x0d迟了数十年,甚至更长!举一\x0d个书中最典型的例子,那就是\x0d《彭加勒与.余下全文>>