Question

在线求指导：阅读下列材料： 材

阅读下列材料： 材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“罢黜百家，独尊儒术”。 材料三：汉代讲学图（见下图） 请回答： （1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事的目的是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？ ___________________________________________________________________________________________ （3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？在历史上产生了什么影响？ ___________________________________________________________________________________________ （4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？ ___________________________________________________________________________________________

Answer 1

（1）秦始皇焚书坑儒；秦始皇为了加强思想控制。 （2）“百家争鸣”；春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。 （3）实现思想上的大一统；使儒家学说成为我国封建社会的正统思想。 （4）汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。