求作业答案:阅读下列材料,回答问
阅读下列材料,回答问题。材料一“(太宗)谓使臣曰:国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,谘其耕稼,此则富矣。”——引自...
阅读下列材料,回答问题。 材料一 “(太宗)谓使臣曰:国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,谘其耕稼,此则富矣。” ——引自《贞观政要》卷八 材料二 武周时期搜罗人才,尝十道使人,天下选残明经、进士,及下村教童蒙博士,皆被搜扬,不曾试练,并与美职。能够重视农业,规定州县境内,田畴垦辟,家有余粮,则予以升奖。社会经济持续发展,表现在户数增长上,从永昌(689年)时的三百八十万户 ,到她去世时增至六百一十五万余户。 ——出自《隋唐五代史纲》 材料三 “开元时,海内富实,米斗之价钱十三;娟一匹,钱二百;天下岁入之物,租钱二百余万缗(min),粟千九百八十余万户,庸调绢七百四十万匹,布千三十五万余端。 ——《新唐书》卷五一 请回答: (1)上述材料分别反映了谁在位时期的什么统治局面? __________________________________________________ (2)结合所学历史知识指出这些局面的共同点? __________________________________________________ (3)想一想这些局面的出现标志着我国封建社会处于什么时期? __________________________________________________
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