指导小班幼儿角色游戏时应注意
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指导小班幼儿角色游戏时应注意
1.
玩具的种类少,同种玩具多些,角色游戏的主题尽量鲜明,丰富游戏情节,提高幼儿角色扮演的创造性和主题的稳定性;
2.
教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色;
3.
教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系,尽量减少现实关系的冲突对角色扮演及情节发展的干扰
一、小班角色游戏的特点:
1)幼儿处于独自游戏,平行游戏的阶段,角色意识淡漠。
2)同伴之间无交往或角色分工,对游戏材料感兴趣,简单模仿成人的动作。
3)语言或行为。
4)主题单一,情节简单。
二、小班角色游戏指导要点:
1)如何使用游戏材料。
2)提供种类少,但同一种数量较多的成型玩具。
3)教师以游戏者的身份指导游戏,注重幼儿简单的规则意识。
4)在游戏中初步培养幼儿自我管理的意识。
5)活动后的评价要着眼于激发游戏的兴趣和丰富游戏的经验。
游戏的特点:1.游戏情节简单而零散2.游戏动作重复而简单3.游戏语言交往较少4.游戏时缺乏角色意识。5.游戏时是依材料而进行的游戏
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