在影响教育的诸多因素中制约教育发展规模和速度的根本因素是

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在影响教育的诸多因素中制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。

政治经济制度、生产力发展水平、科学文化。教育社会制约性是教育的属性,教育受一定社会的生产关系和生产力发展水平的制约,同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其回正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。

它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等,还包括各机构间的组织关系、答各机构的任务、组织管理等,它的设立主体是国家,是国家教育方针制度化的体现。

制约课程因素:

制约课程因素是指影响或制约课程的结构、进度、策略及学科划分、内容的组织和安排的诸因素。包括四个方面:

1、学习者的因素。即学习者的知识状态、能力素质结构、情感和态度以及这些方面发展的可能性等。

2、教师和教育机构的因素。教师的知识水平、对课程目标的理解以及教学能力等;教学机构的工作方式、管理方式及所提供的环境、管理者对课程和训练系统的理解等。

3、资源因素。包括社会资源、自然资源、再生资源及人力资源。资源的可获得性和资源使用的费用是制约课程策略的重要因素。

4、知识结构或学科结构。包括课程结构、进程安排等。

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