一个名人小故事两百字
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1. 两百字以内的名人故事二十篇左右
套装备用？
2. 名人的故事200字
2. ***
他总是挤出时间看书。他的 *** 故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书， *** 把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《 *** 宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业
3.鲁迅
非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
够速度！
3. 名人故事200字左右
有个叫匡衡的人，非常喜欢读书。但是家里贫穷，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。匡衡邻居家日子过的挺好，每天晚上都点起蜡烛，屋里得很亮。他想到邻居家去读书，可是遭到拒绝。后来，匡衡想出一个好办法，他在墙上凿了一个小洞，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光，读起挺方便。匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书怎么办呢？有一天，他发现一个才主家，家里堆了很多书，他就去帮才主家干活，不要钱，才主很奇怪，问他：“小伙子，你为什么白白干活呀！”匡衡也不隐瞒，就说：“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不？”才主非常高兴，就把家里的书借给他看，后来，匡衡成了一个有学问的人。这个成语的意思是说人要刻苦好学。 牛顿勤奋学习的故事 牛顿爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种 *** ，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。 过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
4. 名人的故事有哪些二百字
┏ (^ω^)= 一、炎黄
我们的姓氏来源于古老的母系社会，我们是母亲的姓。
然而，母亲并没有尽到责任。
她跟本不知道，孩子的父亲是谁；
都是过眼的云烟，随风散去。。
就是她有几个子女也记不清了。。
太多了，数不过来。
直到若干年后，出现了大量的痴、呆、傻、乜的人，让人可怜，不胜唏嘘。。。
还好，有人知道谁是谁的孩子，也知道孩子的父亲。
他，把他们归拢到一起，并告诉他们：
“都记着，这个男人是你们的父亲，名字可以自己取，姓要跟着父亲，不可乱了；
后辈子孙，只能跟别人生孩子，不能跟自己的人生孩子。
最少五代以内不行。
切记，切记。”
后来人们才知道，这个人是炎。
只知道他是炎，从哪里来，到哪里去了，完全不知。
别无所知，人们说，大家都是他的子孙，还有黄。
从此以后，人们便知道了残疾的事情。
从此以后，人们便有了父亲。
从此以后，女人便有了专属的男人，孩子们有了专属的父亲。
人们不再惧怕生孩子，忧虑终于消除了。
夜晚，满天的星星在闪烁；
月牙儿，笑弯了眉、笑红了脸。
小河，在欢快地流淌；
山腰的土洞中，传出了女人那经久不息的欢叫声。。。
孩子的母亲啊！
希望你看到这个古老的故事后，有所醒悟。
如果，你还疼爱你的孩子；
如果，你还记着那个男人；
如果，你还慈祥；
如果，你不愿意有遗憾的事情发生。
你，孩子的母亲，知道应该怎样做。。。
新欢有专属，
旧欢已入土。
可怜的孩啊，
你也有路途。
鞋儿破，
帽儿破。
。。。
二、哥白尼
二百年前的哥白尼都知道吧？
等等，哥伦布、哥白尼。。
都姓哥，不会这么巧吧，是不是本家啊？
这家伙很聪明，他自己通过哥伦布周游世界，还有其他一些妙文趣事，整理了一部书，并发表出版。
这部书其中有一个内容，引起了教会的忌讳。
教会在欧洲是第一势力，没有哪个国家敢跟教会叫扳。
因为欧洲都是宗教国家，所谓法国大革命、推翻法国皇上，就是教会的杰作。
哥白尼在书中写道：
哥伦布周游世界，寻找主上创造世界的奇迹，想亲眼见证这个方块世界的边沿，并体验走在世界棱角的感受。。
然而，当哥伦布以为来到了边沿或角落时，发现是一块大陆。
他横穿了整个大陆，又跨越了一片海洋，周游列国，见证了中国的富庶，最后回到了自己的家中。
哥伦布非常沮丧，因为他没有见到这个世界的边缘或棱角。
哥白尼在书中写道：
我以为，哥伦布没有见到世界的边缘很正常。
从另一个方面看，他发现了新大陆，又回到了原地。
这些，只能说明一个情况，那就是他还没有觉察到的情况：
他证实了这个世界是圆形的，而不是像教义中所说世界是方块的。
这个内容被教会看到后，大发雷霆：
这个世界，是主上所创造出来的方块世界，他却说是圆的，让主上怎样面对它的子民？！
快去，把他抓回来！
于是，哥白尼被教会下了大狱。
随后，教会宣读了哥白尼亵渎主上的罪行，以最残忍的火刑柱处死。
其实，这个误解来自东方大陆的中国。
很显然，在中国直到今天，民间还在流传的一个古老的、对世界的描述：
天方地格。
据老年人讲，这个说法很悠久了，最少也有上万年。
我们可以试想一下，今天人们所使用的公元日历，是教会引伸了黄历的时间概念创立的。
公元元年，就是主降生的那一年；而西方教会创立于六百年以前，现在是两千一十四年。
那么教会在编写日历时，就把主的降生提前了一千多年。
也就是说，中国的故事，在六百多年以前就已经传入了欧洲。
而天方地格说，实际上是以古汉语的形式，对“天有四方，地有经纬”的形容。
天方，是说四个方向，人们把方向的方，引伸为物体的形态。
而格，是古人在地球上设置的经纬线。
方向加上经纬线，还有星际图，说明了什么呢？
说明了，中国人的祖先，在这个世界所创建的、最早的全球定位系统。
中国人的祖先，凭着这套全球定位系统，走遍世界。
探寻并见证了世界的奇妙，命名了所见物种。。
小朋友，你还满意吗？
祝你愉快！
5. 名人的小故事（100字左右）
1、牛家屯里有一户人家，爷爷奶奶都六十多岁了，不幸都中风，躺在床上不能动，父亲四十多岁，腿有残疾，干不了重活，哥哥二十岁，是家里的主要劳力，弟弟十二岁，辍学在家，照顾爷爷奶奶。
雷锋看到这一家人非常心酸，想帮助他们。他想到一个好主意，帮助十二岁的弟弟，教他读书识字。
于是，雷锋每天利用休息时间，到牛家屯教弟弟文化课，还帮助弟弟一起照顾爷爷奶奶。弟弟非常聪明，一年就学会全部小学的课程，又在自家架起小黑板，教比他还小的朋友读书识字。
2、一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。 雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
3、雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。
4、五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。
5、有一次,在火车站,雷锋遇见一个老太太,不停的哭,十分伤心，雷锋上前一问,原来老太太出门探亲,刚到这里,钱给弄丢了,雷锋什么也没有说,把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了。
6. 名人坚韧不拔的小故事，两百字内
7. 200字左右的名人小故事
正好我这里有高考作文素材--人物故事
这个栏目，您可以来找些有用的东西。
//gk.qhye/ZuoWen/Rwgs/Default.aspx他曾经是日本最大零售集团八佰伴的总裁，他把所有的钱都投入到集团中了。当他72岁时，突然遭到了致使的打击——他苦心经营的集团倒闭了，一夜之间，他从一个国际知名企业家变成了一文不名的穷光蛋。有人认为他从此将一蹶不振，潦倒余生。
可是出乎人们的意料，他很快就调整了心态，又和几个年轻人一起挑战过去从未接触过的新领域，办起了一家网络咨询公司。
他成了商界的不倒翁，他的名字叫和田一夫。后来有人问和田一夫为什么能这么快就调整心态，他说靠的是两在秘诀：一个是光明日记，一个是快乐例会。
原来，和田一夫从20岁开始，就坚持每天写一篇日记，与众不同的是，他只拣快乐的事情记，他把这种日记叫做“光明日记”。此外，和田一夫在办企业直到后来重开公司期间，每人月都要召集一次例会，他要求所有与会者在谈工作之前，必须用3分钟时间向大家讲述自己本月内最快乐的事情，他把这种例会叫做“快乐例会”。
8. 名人小故事200字
二、周恩来小时候的故事
鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”
蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”
“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。
“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙
把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”
“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”
说着，周恩来 *** 的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。参考资料：//./question/13684563?si=3
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10. 谁有名人小故事(200字左右)要两篇
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2. 名人的故事200字
2. ***
他总是挤出时间看书。他的 *** 故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书， *** 把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《 *** 宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业
3.鲁迅
非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
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有个叫匡衡的人，非常喜欢读书。但是家里贫穷，买不起蜡烛，夜间无法照明读书。匡衡邻居家日子过的挺好，每天晚上都点起蜡烛，屋里得很亮。他想到邻居家去读书，可是遭到拒绝。后来，匡衡想出一个好办法，他在墙上凿了一个小洞，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光，读起挺方便。匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书怎么办呢？有一天，他发现一个才主家，家里堆了很多书，他就去帮才主家干活，不要钱，才主很奇怪，问他：“小伙子，你为什么白白干活呀！”匡衡也不隐瞒，就说：“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不？”才主非常高兴，就把家里的书借给他看，后来，匡衡成了一个有学问的人。这个成语的意思是说人要刻苦好学。 牛顿勤奋学习的故事 牛顿爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许。有时，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种 *** ，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿下定决心，发奋读书。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。 过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
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然而，母亲并没有尽到责任。
她跟本不知道，孩子的父亲是谁；
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直到若干年后，出现了大量的痴、呆、傻、乜的人，让人可怜，不胜唏嘘。。。
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他，把他们归拢到一起，并告诉他们：
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后来人们才知道，这个人是炎。
只知道他是炎，从哪里来，到哪里去了，完全不知。
别无所知，人们说，大家都是他的子孙，还有黄。
从此以后，人们便知道了残疾的事情。
从此以后，人们便有了父亲。
从此以后，女人便有了专属的男人，孩子们有了专属的父亲。
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夜晚，满天的星星在闪烁；
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可怜的孩啊，
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二、哥白尼
二百年前的哥白尼都知道吧？
等等，哥伦布、哥白尼。。
都姓哥，不会这么巧吧，是不是本家啊？
这家伙很聪明，他自己通过哥伦布周游世界，还有其他一些妙文趣事，整理了一部书，并发表出版。
这部书其中有一个内容，引起了教会的忌讳。
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因为欧洲都是宗教国家，所谓法国大革命、推翻法国皇上，就是教会的杰作。
哥白尼在书中写道：
哥伦布周游世界，寻找主上创造世界的奇迹，想亲眼见证这个方块世界的边沿，并体验走在世界棱角的感受。。
然而，当哥伦布以为来到了边沿或角落时，发现是一块大陆。
他横穿了整个大陆，又跨越了一片海洋，周游列国，见证了中国的富庶，最后回到了自己的家中。
哥伦布非常沮丧，因为他没有见到这个世界的边缘或棱角。
哥白尼在书中写道：
我以为，哥伦布没有见到世界的边缘很正常。
从另一个方面看，他发现了新大陆，又回到了原地。
这些，只能说明一个情况，那就是他还没有觉察到的情况：
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这个内容被教会看到后，大发雷霆：
这个世界，是主上所创造出来的方块世界，他却说是圆的，让主上怎样面对它的子民？！
快去，把他抓回来！
于是，哥白尼被教会下了大狱。
随后，教会宣读了哥白尼亵渎主上的罪行，以最残忍的火刑柱处死。
其实，这个误解来自东方大陆的中国。
很显然，在中国直到今天，民间还在流传的一个古老的、对世界的描述：
天方地格。
据老年人讲，这个说法很悠久了，最少也有上万年。
我们可以试想一下，今天人们所使用的公元日历，是教会引伸了黄历的时间概念创立的。
公元元年，就是主降生的那一年；而西方教会创立于六百年以前，现在是两千一十四年。
那么教会在编写日历时，就把主的降生提前了一千多年。
也就是说，中国的故事，在六百多年以前就已经传入了欧洲。
而天方地格说，实际上是以古汉语的形式，对“天有四方，地有经纬”的形容。
天方，是说四个方向，人们把方向的方，引伸为物体的形态。
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方向加上经纬线，还有星际图，说明了什么呢？
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中国人的祖先，凭着这套全球定位系统，走遍世界。
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1、牛家屯里有一户人家，爷爷奶奶都六十多岁了，不幸都中风，躺在床上不能动，父亲四十多岁，腿有残疾，干不了重活，哥哥二十岁，是家里的主要劳力，弟弟十二岁，辍学在家，照顾爷爷奶奶。
雷锋看到这一家人非常心酸，想帮助他们。他想到一个好主意，帮助十二岁的弟弟，教他读书识字。
于是，雷锋每天利用休息时间，到牛家屯教弟弟文化课，还帮助弟弟一起照顾爷爷奶奶。弟弟非常聪明，一年就学会全部小学的课程，又在自家架起小黑板，教比他还小的朋友读书识字。
2、一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。 雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
3、雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。
4、五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。
5、有一次,在火车站,雷锋遇见一个老太太,不停的哭,十分伤心，雷锋上前一问,原来老太太出门探亲,刚到这里,钱给弄丢了,雷锋什么也没有说,把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了。
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可是出乎人们的意料，他很快就调整了心态，又和几个年轻人一起挑战过去从未接触过的新领域，办起了一家网络咨询公司。
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原来，和田一夫从20岁开始，就坚持每天写一篇日记，与众不同的是，他只拣快乐的事情记，他把这种日记叫做“光明日记”。此外，和田一夫在办企业直到后来重开公司期间，每人月都要召集一次例会，他要求所有与会者在谈工作之前，必须用3分钟时间向大家讲述自己本月内最快乐的事情，他把这种例会叫做“快乐例会”。
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二、周恩来小时候的故事
鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”
蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”
“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。
“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。
蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。
有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”
“不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙
把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”
“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。”
说着，周恩来 *** 的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。参考资料：//./question/13684563?si=3
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