Question

谁会这道题：阅读下列材料，然后回

阅读下列材料，然后回答问题。 材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，也有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。 ——摘编自《走进盐城》 材料二：1757年，乾隆帝下令将多口通商改为一口通商，规定外商“只许在广东收泊交易”，并对商品的出口加上种种限制。一切外国进口货物一律由官方特许的“十三行”承销，内地出口货物也由“十三行”代购。 ——摘自《新课程历史教学研究与资源丛书·必修Ⅱ》 材料三：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。” ——李鸿章 请回答： （1）根据材料一判断，日本向中国派遣外交使团的主要目的是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （2）根据材料二归纳清朝实行了怎样的对外政策？你如何评价这一政策？ ___________________________________________________________________________________________ （3）基于材料三的认识，李鸿章等人掀起了一场“师夷长技以自强”的运动。这场运动的名称是什么？最终结果如何？ ___________________________________________________________________________________________ （4）结合材料一和材料三，谈谈应当如何正确对待外来文化。 ___________________________________________________________________________________________

Answer 1

（1）学习唐朝的先进文化，加强两国交流。 （2）“闭关锁国”政策。一方面，它对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。另一方面，使中国看不到世界形势的变化，未能适时向西方学习先进的科学知识和生产技术，在世界上逐渐落伍了。 （3）洋务运动；最终破产（或未能实现“自强”的目的）。 （4）取其精华，去其糟粕（或批判地吸收）。