九年级语文下册第一单元测试题

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  【九年级语文下册第一单元测试题】

  (总分120分,时间150分钟)

  一、基础知识(18分)

  1.根据句子中的拼音写上正确的汉字。(4分)

  (1)我是你cù新的理想( ) (2)古莲的pēi芽( )

  (3)我心中慰jè的幻梦( )(4)河水chán chán催我入眠( )

  2.书写有错的一项是( )(2分)

  A.嘶哑 蓬蒿 憔悴 干瘪

  B.灰烬 锦嶂 疲惫 慰籍

  C.晨曦 镶嵌 笑涡 富饶

  D.驱逐 蝼蚁 喉咙 坟墓

  3.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是( )(2分)

  A.这永远汹涌着我们的悲愤的河流 休斯 《黑人谈河流》

  B.温暖,明朗,坚固而蓬勃生春 戴望舒 《我用残损的手掌》

  C.我是贫穷,我是悲哀 戴望舒 《我用残损的手掌》

  D.我爱祖国,但用的奇异的爱情 舒婷 《祖国》

  4.文学常识正确的一项是( )(2分)

  A.《我爱这土地》一文的作者是艾青,文学家。

  B.《乡愁》一文的作者是余光中,他是中国诗人。

  C.《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》,作者是戴望舒,他是诗人。

  D.《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。

  5.下面的句子,在表情达意上既生动又恰当的一句是( )(2分)

  A.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。

  B.几棵野菊,柔弱的茎上顶着小小的黄花,雄赳赳地立在路旁。

  C.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛是喝了香醇的美酒,心都醉了。

  D.如果说人民群众是汪洋大海的话,那么个人只不过是一棵不起眼的小草。

  6.仿照下面句子的格式造句(4分)

  (1)金钱可以买到丰厚的`礼品,却不能换来珍贵的友情。

  金钱可以____________________________,却不能________________________。

  (2)一曲轻音乐,就像一杯清香的好茶,使人听过后心情畅快、惬意。

  一曲____________________________音乐,就像________________________,使人听过后______________________。

  7.古语云:富贵者送人以财,仁人者送人以言。快毕业了,班长李明请你在他的纪念册上留言,请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项(2分)( )

  A.小胖,请记住我们的同窗友谊,一生珍重。

  B.祝你好运。请记住:“狗”富贵,无相忘。

  C. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝你展翅高飞。

  D.班长大人,三年来,你崇高的品格,伟大的人格,让我们终生难忘,祝你一生平安。

  二、阅读 (36分)

  (一)阅读下列诗歌,完成8—12题。(8分)

  太阳

  艾青

  从远古的墓茔

  从黑暗的年代

  从人类的死亡之流的那边

  震惊沉睡的山脉

  若火轮飞旋于沙丘之上

  太阳向我滚来……

  它以难遮掩的光芒

  使生命呼吸

  使河流带着狂歌奔向它去

  当它来时,我听见冬蛰的虫蛹转动于地下

  群众在广场上高声说话

  城市从远方

  用电力与钢铁召唤它

  于是我的心胸

  被火焰之手撕开

  陈腐的灵魂

  搁弃在河畔

  我乃有对于人类再生之确信

  8.这首诗抒发了什么样的情感?(2分)

  _______________________________________________________________________

  9.诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_______、_______三方面对之作了修饰,把日出的景象写得_______、_______。(2分)

  10.“于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”的含义是什么?(2分)

  ____________________________________________________________

  11.诗中“太阳”的象征意义是什么?(1分)

  ____________________________________________________________

  12.请简要说说这首诗的风格特点。(1分)

  ____________________________________________________________

  (二)阅读下文,完成13—17题。(14分)

  有人说,美是财富。贫困者因之而富有,浅薄者因之而渊博,愚昧者因之而聪敏,平凡者因之而崇高。

  有人说,美是力量。消沉者因之而(A),怯懦者因之而(B),动摇者因之而(C),犹豫者因之而(D)。

  法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏发现。”大漠孤烟,长河落日,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么,(1),(2),(3)。作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。

  因此,要想得到德、智、体、美的和谐发展,中学生应该学会发现美,具备健康高尚的审美观,做到既会发现美,又会体验和欣赏美,进而去创造一个美的世界。

  13.适合本文的一个恰当的标题是(2分)( )

  A.要学会发现美 B.生活处处都有美

  C.什么是美 D.谈“美”

  14.根据文意给短文A、B、C、D处各填入一个恰当的词语。(4分)

  A. B. C. D.

  15.文中(1)(2)(3)处各漏掉了一句话,从下列各句中选出来放回原处。(只填序号)(3分)

  A.你谛听“春江花月夜”只会莫知其然

  B.你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙

  C.你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视

  (1) (2) (3)

  16.文中画线句子的中心意思是什么?(2分)

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  17.文中“美是财富”的确切含义是什么?(3分)

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  (三)阅读下文,完成18—22题。(10分)

  相逢

  我挺胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。

  不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们——要知道,是全国名牌大学哩。

  天真热,口渴了,买根冰棍。

  “同志,买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前,递上钱。

  “是你,刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。

  啊,原来是她,我中学时的王敏。

  十年未见,今日相逢,很有感慨。

  “怎么,你考上大学了?”这问话,既惊喜,又羡慕。

  “七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时,在班级,她总是考第一名,我怎么用功,也只是第二名,一直不服气。可如今——我感到了俩人间的距离。

  “你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥。

  “待业青年,卖冰棍。”她不卑不亢,却微笑着。

  “呃,为啥没考大学?”

  “准备考了,偏赶上考试那几天,病倒了。”

  不幸。一件偶然的小事,往往决定一个人的一生。我沉吟了一下说:

  “机会还是有的,你基础很好,自学也可以成材嘛。”

  是安慰,是怜悯,还是鼓励?我也说不清。

  “你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问。是满不在乎,还是故作镇静,真猜不透。

  “中文系,现代汉语专业。”

  “哎呀,太巧了!有个杨天民教授,你认识吗?”她突然兴奋地问。

  “怎么,你认识杨天民教授?”杨天民是全校师生敬仰的老教授,她居然打听起他来,真让我惊惑不解。

  “我考上了他的研究生,今天才接到的通知。”她平静地说。

  我愕然了,霎时间,看到了我同她之间真正的距离……

  18.本文虽然短小,但情节曲折,请用6个简短的语句概括地表述出来。(3分)

  ____________________________________________________________________

  19.本文写作的中心是( )(1分)

  A.记叙一位名牌大学学生与落榜女同学相逢。

  B.写一位名牌大学学生安慰落榜后卖冰棍的女同学。

  C.写文中的“我”与女青年的距离大。

  D.写“我”在与中学女同学相遇时的对话后,发现了自己与她之间真正的距离。

  20.本文表达了作者的态度。(2分)

  A.对“我”:__________________________________________________________

  B.对王敏:___________________________________________________________

  21.在塑造人物方面,本文主要运用的方法是________________、_________________,全文的写作方法是__________________,_________________________构成情节。(2分)

  22.谈谈你对全文最后一句话的理解。(2分)

  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  三、作文(50分)

  23.读材料后作文。

  一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。

  这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。

  主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!

  由此我们得出结论:磨炼是召唤成功的力量。

  请自选角度写一篇600字左右的文章。

  参考答案:

  一、

  1.簇 胚 藉 潺潺 2.B 3.B 4.C 5.C

  6.仿写合理即可,如:(1)金钱可以买到众多的营养品,却不能换到身体的健康。(2)重,一杯浓浓的烈酒,热血沸腾

  7.C

  二、(一) 1.这首诗讴歌了太阳给大地带来光明,为万物赋予生命,给人类送去希望

  2.方位 情状 动人心魄 气势非凡

  3.太阳的光芒照亮了诗人的心胸,使诗人消除了悲观情绪,萌生出坚定的信念

  4.象征光明、永生和未来,黑暗即将消退生命就要萌发

  5.这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈,气势逼人

  (二)11.奋发(奋起) 勇敢 坚定 沉稳(果断)

  12(1)C

  (2)A

  (3)B

  13.生活中不是缺乏(缺少)美,而是缺乏(缺少)发现。

  14.学习美学知识,提高审美能力,可以使我们视野更开阔,素养更高,精神更丰富。(意近即可。)

  1.十年之后同学巧遇→身份不同感到距离→错过考试令人同情→打听教授令人不解→卧薪尝胆顺利考研→霎时猛悟真正距离

  2.D

  3.A.批评“我”的自傲 B.赞扬她的自强与谦虚的品质

  4.对话(语言描写)、心理描写,对比的写法,对话

  5.“我”与她的对话,使“我”猛然间醒悟:在我为自己考上名牌大学沾沾自喜时,她却不甘失败默默努力考上了研究生。相比之下,“我”的自傲与她的自强、自谦形成反差,而这才是我们间真正的距离。

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