Question

求解答过程：阅读下列材料

阅读下列材料 材料一　在把实验室里的发现转变为赢利工业的产品过程中，可以辨识出四个主要阶段，每一阶段各关涉到新电学原理的一种不同的实际利用。这些阶段是电报和电话、电镀、弧光灯照明，最后是白炽丝灯。其中第一项需要很小的电流，主要是导致了电池组和接受器的改进，并且因此大大地发展了电学理论。……电镀需要强大的电流，就优先使用了某些由电机产生的电，……但电镀工业的需要绝不会很广泛，只有到照明和动力的发展才提出对强大电源的需求。……如此看来，从法拉第1831年发现电磁感应定律到爱迪生的电的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能够生利的阶段。可是一旦达到这个阶段，也就无法遏制它，电光和电力已经来到了。 ──贝尔纳《历史上的科学》 材料二　科学开始对工业没什么影响。纺织、采矿、冶金等工业革命之初的种种发明，极少是由科学家们作出的。……不过1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地成为所有大工业生产的组成部分。工业研究的实验室装备着仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家。……电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。 ──斯塔夫里阿诺斯《全球通史──1500年以后的世界》 材料三　19世纪最后30年的经济数据表 ──吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》高等教育出版社 请回答： （1）据材料一和所学知识，电的技术应用大体经历了哪几个阶段？电气技术应用于生产的条件有哪些？ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （2）据材料二，概括1870年以后的工业革命的特征，并且摘引有价值的材料、同时任举一例加以说明。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （3）材料三显示的世界经济的发展状况如何？它们与1870年以后的工业革命有怎样的关系？ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Answer 1

（1）电讯（电报、电话）、电镀、照明和动力（电力工业）四个阶段。经济发展的需要和社会生活发展的需要以及科学技术的进步。 （2）是科友激物学理论而不是生产经验的主导（科与技真正结合起来）。 “电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量……是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”（或者“1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地成为所有大工业生产的组成部分。”）发电机和电动机的发明和运用（内燃机的发明和应用） （3）资本主义国家的经济迅速发展，但是各好液国发展不平衡（美、德发展较快，英法相对较慢），世界贸易急速发展。1870年以后的工业革命促进铅闭和推动了这样的经济变化。