Question

谁会这道题：阅读下列材料。

阅读下列材料。 材料一 天之生人，一视无私，而有富贵贫贱、愚智寿夭、安乐患难、诸夏夷狄之万殊迥别，惟有因之而已。譬如草木，美种而壮良者，天则繁殖之；恶种而微弱者，天则剪覆之也，物竞天择，优胜劣败……然太平之法、大事之道，固预为灿陈，但生非其时，有志未逮耳。进化之理，有一定之轨道，不能超度。既至其时，自当变通。 ——康有为《中庸注》（1901年） 材料二 吾侪（同辈）不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎？语日：“取法于上，仅得其中。”择其中而取法之，是岂智者所为耶？鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚！ ——《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》（1905年） 材料三 人生如逆水行舟，不进则退，中国之恒言也。自宇宙之根本大法言之，森罗万象，无日不在演进之途，万无保守现状之理；特以俗见拘牵，谓有二境，……以人事之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之民，方兴未已；存亡之数，可以逆睹。……固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，持较皙种之所为，以并世之人，而思想差迟，几及千载；尊重二十四朝之历史性，而不作改进之图，则驱吾民于二十世纪之世界以外，纳之奴隶牛马黑暗沟中而已，复何说哉！ ——陈独秀《敬告青年》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识分析，康有为设想的中国社会的发展方式是什么？ ___________________________________________________________________________________ （2）据材料二并结合所学知识分析，孙中山设想的中国社会的发展方式又是什么？ ___________________________________________________________________________________ （3）根据材料三并结合所学知识，陈独秀认为中国应作何“改进”？其理由是什么？ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （4）综合上述材料，三位思想家政治主张中共同的理论基础是什么？这一理论对近代中国产生什么深远影响？ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Answer 1

（1）意图：坚持改良，反对革命；实现君主立宪政体。 （2）主张革命，反对改良；实现民主共和政体。 （3）改进：变革思想，宣扬民主、科学。理由：只有不断变革中国才能发展，否则必将落后于世界潮流；中国原有的传统文化等都不可取。 （4）理论基础：进化论思想。影响：成为近代救亡图存和批判封建专制主义的理论根据和思想武器；促进了中国思想近代化的历程。