Question

求老师解答：阅读下列材料，回答问

阅读下列材料，回答问题。 材料一 夫民之从事死制也，以上之设荣名，置赏罚之明也。不用辩说私门而功立矣，故民之喜农而乐战也。见上之尊农战之士，而下辩说技艺之民，而贱游学之人也，故民壹务；其家必富，而身显于国。……治国能抟（tuan，集聚）民力而壹民务者强，能事本而禁末者富。 ——《商君书·壹言第八》 材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，敌无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也…… ——《商君书·画策第十八》 （1）概括材料中商鞅的观点。 ___________________________________________________________________________________________ （2）结合所学知识评价材料中商鞅的观点。 ___________________________________________________________________________________________

Answer 1

（1）重农重战抑商。赏罚分明、依法治国。 （2）重农重战抑商。达到了富国强兵的目的，推动了社会发展和社会转型，奠定了秦国统一全国的基础。随着商品经济的发展，重农抑商政策阻碍了新经济因素（资本主义生产关系的萌芽）的增长。依法治国、赏罚分明，保障了富国强兵的实现；严刑酷法激化了社会矛盾。