有些贝类自己不动,却能巴轮船底下做免费的长途旅行。这是什么修辞手法
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这句话运用了拟人的修辞手法,说明了贝类的活动方式是借助外力。长途旅行是人类的活动,这样写的好处是让句子更生动有趣,让读者体验到句子的生动感。
这句话出自部编版小学三年级课文《海底世界》,《海底世界》是篇浅显的知识性课文。作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,没有华丽的辞藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。
扩展资料:
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面,有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分,一部分是介绍海底的动物,另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等,脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍,是本文的重点部分。
选编这篇课文的意图,一是让学生了解海底是个怎样的世界,感受自然的神奇和伟大;二是让学生在了解课文内容的过程中,产生爱科学、学科学以及探索大自然的兴趣;三是了解用数字说明和举例说明的方法。
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