闪卡最全答疑及用法
闪卡七问七答
1.Q:学过闪卡后，孩子真的能过目不忘、一目十行吗？
A:不会。
温馨提醒：远离神棍 育儿 机构，科学 育儿 。
2.Q:闪卡会不会损害孩子的专注力？
A:不会。
而且闪卡其中一个很大的作用就是提升孩子专注力。
温馨提示：每天看电子产品超过一小时，会破坏孩子的专注力。
3.Q:闪卡会不会损害孩子的视力？
A:不会。
从孩子一出生开始，就需要给孩子做一个训练，叫视觉追踪，医学上有一种训练叫眼肌训练，而闪动闪卡本身就是一种眼肌训练。
温馨提醒：看完闪卡包括平时孩子读书之类的用眼过后，都记得让孩子去远视一下，有助于保护孩子视力。
4.Q：闪卡的内容我都看不懂，孩子更看不懂，能有什么效果？
A:学习有两种，一种途径是理解记住，另一种是感受吸收。6岁以内的孩子以右脑思维为主，闪卡训练的目的不是为了让孩子看懂，是为了培养敏感性；
而且孩子的学习能力其实是强于成人的，3岁孩子具备天才般的吸收能力，6岁之前是次天才般的吸收能力，6岁之后这种吸收就会递减，这也就是教育学中的潜能递减法则，所以我们提倡抓住黄金期进行早期教育。
5.Q:孩子现在记住了，后面也会忘，那学习闪卡有什么用？
A:首先需要明确的是，遗忘本身就是记忆的一部分。
任何的记忆都会随着时间遗忘，但是过程中这些闪卡信息通过视觉、听觉输入到大脑中，激发的是大脑神经元与神经元之间的连接（也就是突触），已经帮助神经元之间产生了优质的连接。我们要的是这个作用。
判断一个孩子聪明与否，不是看脑袋的大小，而是看大脑突触的稠密程度。突触最稠密的时候是2周岁，过了2周岁后，突触开始遵循用进废退的原则逐渐减少，使用的就得到强化，不使用的部分就退化掉。这其中最为典型的就是家长们都熟悉的“印度狼孩”的例子。
6.Q:闪卡是一种被动输入，对于孩子来说是主动思考更重要吧？
A:主动思考、深度思考很重要，非常重要。
但主动的深入的思考，也需要先有足够的输入，没有足够的输入很难有足够的输出。思维是需要材料的，思维的材料是语言，语言是思维的工具。
运用闪卡进行大量的被动输入，是有利于孩子主动思考能力的。
7.Q:有人说闪卡只适用于脑部有损伤、脑部发育先天性不足的孩子，不适合普通孩子？
A:早教所有的 历史 都是从有问题的孩子出发的,闪卡理论早期也确实是应用于有缺陷的孩子。
但在取得了好的效果后，随着早教的发展，闪卡早就已经推广到普通孩子，用以激发潜能，所以闪卡不仅普通孩子可以用，还是很好的一种教育方法。
提示：
闪卡，如果您依然有任何的疑虑，请一定不要使用！家长使用的状态会影响孩子。
如果您打消了疑虑，但仍纠结于效果。需要做的就是买一套闪卡，开始行动，自然会看到效果。
闪卡只是教育方式的一种，不可只依赖闪卡而忽略其他方式，教育方式越丰富越好，自然 探索 、感统训练、全脑训练缺一不可。
闪卡用法
1）大前提
在使用闪卡前，我们要明确一个大前提：给孩子做闪卡是一件需要非常严谨的事情！
不论你是正准备购买闪卡还是已经拥有闪卡，不论你的闪卡是不是尚澄的，在对孩子进行闪卡教育时，请务必遵循以下规范。
2）不同年龄段不同使用方式
*任何的闪卡都根据年龄段不同用法不同，这是由孩子的发育状况决定的。
比如，4个月以内的孩子只能看20cm左右的东西，4个月开始，孩子会调节视焦距，可以看远可以看近。我们要据此调整给孩子看闪卡的距离；
1岁半是孩子开始出现大量语言输出的截点，我们要据此调整和孩子的互动；
......
家长要根据孩子发育的情况，科学安排看闪卡的方式，以免适得其反。
3）环境准备
对孩子进行闪卡教育时，请家长们保持环境的干净、整洁、安静，不要干扰孩子的专注力。
同时也给孩子看闪卡的仪式感，让孩子觉得看闪卡是非常重要的严肃的事情，对看闪卡这件事产生敬畏感。
4）家长着装
家长着装越素越好
不要穿花里胡哨的衣服
不要带饰品和夸张
5）双方情绪
进行闪卡教育时，必须双方都情绪愉悦，这十分重要！
看闪卡时双方的情绪关系到孩子与闪卡建立的情绪链接，只要有一方情绪不好，那么宁愿不看。
6）表扬和鼓励
一定不要吝啬对孩子的表扬与鼓励，越表扬越鼓励，孩子会越来越优秀
予家长说：
教育一定是动态的。所有的闪卡，所有的课程都如是。
不要只看此时此刻孩子的表现，重点是家长的坚持，坚持一段时间，会惊喜的发现孩子的转变。
拿卡方式
· 家长要对闪卡的使用情况心中有数，哪些用过了，哪些没用过要分清楚，取卡时双手取出，双手放回；
·取卡时尽量不要让孩子看到，标题卡放在最上面，平着持卡，这样孩子看不到上面的内容，能保证孩子持续性的兴趣度；
·闪动卡片时，孩子看到的卡片和家长的语言必须是对应的，面对孩子的那张是什么就说什么家长要注意语言节奏。
给宝宝看的时候，保证卡片与宝宝视线垂直，不要歪斜。
可以这样双手上下拿
也可以这样双手左右拿。
闪卡方式
0~3个月
距离：距离宝宝视中线20cm左右；
张数：这阶段一次只看一张就可以了，任意选取一张闪卡；
拓展：333原则
第1个三天看一张
第2个三天换另一张
第3个三天复习下前两张
方法一：
取一张闪卡，大声重复两遍标题。
比如：宝贝，这是星巴克。星巴克。
然后慢慢左右移动，移动同时，清楚的说出名称:宝贝，这是星巴克。星巴克。
或慢慢上下移动,移动同时，清楚的说出名称:宝贝，这是星巴克。星巴克。
左右移动或上下移动，一次用一个方式就可以；
不要移动太快，可以观察宝宝的眼球有没有跟着卡片移动。
方法二：智力纲领
拿出卡片，对孩子说：宝贝，我们要看财商卡了，今天妈妈带来的是星巴克。
星巴克是一家全球最大的专业咖啡连锁企业；霍华德舒尔茨创立于1971年，总部位于美国华盛顿；星巴克在全球82个国家...
给孩子读后面的智力纲领就可以啦。
智力纲领不分年龄段，家长都可以给孩子读。时间上也是随时可以，也可以睡前像读绘本那样读。
4~6个月
距离：距离宝宝视中线30cm 40cm左右；
张数：这阶段一次可以选取3~5张；
其他方法同0~3个月。
6个月~1岁半
距离：距离宝宝视中线30cm 40cm左右；
张数：这阶段一次可以选取5张，加标题卡6张；
*一定要有标题卡，并且必须放到最前面，如果从其他渠道购入的闪卡没有标题卡，家长可自制一张空白卡片加在前面。
方法一：快闪2遍，不需要提问
准备好卡片后，大声对孩子说：宝贝，今天我们要来看闪卡了
今天妈妈带来的是财商企业（标题卡）
耐克 李宁 星巴克 海底捞 麦当劳 财商企业
好，我们再来一遍
耐克 李宁 星巴克 海底捞 麦当劳 财商企业
闪卡完成后，家长记得一定要跟闪卡拜拜，这个举动孩子一开始可能不会跟随家长做，没有关系，但家长必须坚持做。
方法二：快闪两遍+指认
快闪两遍后，拿出两张让孩子做指认
* 两张卡要持平，不要一高一低，一前一后
快闪完两遍后，家长可以说：现在请宝贝用小手点一点哪张卡是耐克
所有方式最后都要记得跟闪卡拜拜
*孩子不指没有关系，停顿2s后，家长自己回答就可以
也可以让孩子用小手点一点或嘴巴吹一吹，形式家长灵活选择，不同方式延长孩子的兴趣度
指认多少张以孩子专注力为主。
方法三：快闪两遍+看口型
快闪两遍后，第三遍让孩子看妈妈口型
* 一岁半以内的孩子会通过看口型来学习语言
方法四：快闪两遍+领读
快闪完两遍后，第三遍做领读
宝贝，现在请宝贝大声跟妈妈一起读，耐克
*孩子不读没关系，停2s后家长自己读就可以。如果旁边有其他家长，也可以让其他家长配合一起读，给孩子做示范。
1岁左右开始领读训练，会发现1岁半左右，孩子的语言输出能力会非常强
方法五：闪卡+智力纲领
快闪两遍后，读智力纲领
可以每张都读，只读第一条；
也可以任选其中一张，读全部内容
1岁半~3岁
距离：距离宝宝视中线30cm 40cm左右；
张数：这阶段一次可以选取5张，加标题卡6张；
方法一：
快闪两遍，不需要提问
方法同上
方法二：快闪两遍+指认
方法同上
方法三：快闪两遍+领读
方法同上
方法四：快闪两遍+提问
现在请宝贝大声告诉妈妈
这是？
这是？
*如果孩子不回答，不需要等孩子，催孩子，2s孩子不回答，自己马上回答就好
方法五：闪卡+智力纲领
方法同上
3~6岁
距离：距离宝宝视中线30cm 40cm左右；
张数：这阶段一次可以选取10张，加标题卡11张；
方法一：快闪两遍+领读
方法同上
方法二：快闪两遍+提问
方法同上
方法三：闪卡+智力纲领
方法同上
6~12岁
这阶段孩子的左脑开始发育，开始会用理性控制自己，会更加配合，专注力更好。
距离：距离宝宝视中线30cm 40cm左右；
张数：这阶段一次可以选取10张，加标题卡11张；
方法一：快闪两遍+提问
方法同上
方法二：闪卡+智力纲领
每一张读的数量增加为一两条或者抽其中两三张完整的读
方法三：1分钟速读+提问
速度完一张智力纲领，然后提问孩子即可
以上闪卡的方式都可以混合用，灵活用，家长们灵活掌握，培养孩子的持续兴趣就可以啦~
