Question

孩子上小学一年级后成绩就下降了，怎么办呢？

Answer 1

1，孩子从出生开始，每一次情绪不稳定都是一个孩子的成长契机，到小学阶段也就是7年时间过去了，孩子其实给我们家长很多机会，而家长很可能因为各种原因没有关注到。在没有持续调整的情况下，他才在学业压力下出现问题，这个上基本没有巧合和偶然。

2.有些家长会说我自己看书或我试试看自己的办法。我可能会先问问这位家长，你这么做确定是为了孩子成长，还是其他？我在工作期间遇到不少孩子（有些现在已经成人）因为时间上一拖再拖，最后不得不终身服药。

3.既然很长时间以来孩子在同样的环境下受同样的影响，我们就需要一个外来力量加入到家庭中来，来调整家庭原来的沟通模式等等。很多心理咨询师不做孩子咨询，知道是为什么吗？因为咨询半年孩子好了，一旦终止咨询回到家庭中又出现状况了。解释一下，我这里不是说家长不好或家庭不好，而是有一些家长朋友们不知道家庭对于孩子来说意味着什么，对于孩子来说家庭就是他的全部世界，而每个世界都有自己的规则，孩子必须遵守这个世界的规则才能存活，否则等于死亡。对家庭的认同会伴随孩子终身，没有我们成人想象的这么简单。

4.继续上面的话题，一旦成人没有领悟自己对孩子的影响，我们从自己原生家庭带着的习性就会不由自主传递给孩子，而我们还完全不知情。家庭课程学习的过程相当于帮助家庭发现自己家庭的规则，调整到孩子容易适应的状态。

如果孩子已经进入青春前期，家长朋友们就要接受更高的挑战了。这个时候孩子思维基本接近成人，身体也开始发育，各种激素水平也接近最旺盛时期。情绪不稳定是常见的，是时候考验家长朋友的理性和耐力了。如果你们之间关系不错，在平和的时候可以沟通，那么尽可能多听少说，了解尊重他的想法，理性且委婉地指出他的不足。假设你们关系很一般，你至少要表达愿意和他平等交谈，这个重点是发自内心的真诚。绝对不能说一套做一套，孩子虽然不说但心里明白的很。这个年龄段的孩子最喜欢家长尊重他的自尊，他的隐私，他的朋友。总之你基本上要把他当做成人来看待。如果你和他关系难以沟通却又特别想和他沟通，那我建议你求助心理专业人士。