传统文学文言文
1. 文言文与传统文化
首先，学习文言文是继承祖国传统文化的重要途径，可以帮助我们了解一些历史知识、文学知识和社会生活知识，增强了解社会、认识事物的能力。
其次，古代汉语是现代汉语的基础，是“源”；现代汉语是古代汉语的继承和发展，是“流”。两者是同一种语言发展的不同阶段，并不是两种语言。文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中。如清代文学家沈复《童趣》中的“明察秋毫”、“怡然自乐”、“庞然大物”等词语，在现代汉语中仍在运用。所以，学习文言文，可以丰富我们的语言仓库，提高语文水平。
文言文是古代的书面语体，但它来自古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者相同的地方是主要的，不同是次要的，所以不难学，我们应有学好文言文的信心。
怎样学好文言文呢？学好文言文的关键在于培养语感。培养语感有“三要”：
一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯。诵读是我国传统的学习方法，俗语说：“书读百遍，其义自见。”文言文语言简洁、典雅，是学习语言的好材料。许多大作家的语言功底深厚，就是得益于对古文的熟读背诵。如：巴金十二三岁能将《古文观止》倒背如流，吴晗十三岁以前背完了《三字经》。
二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”。如何做到这一点呢？上面说过，文言文和现代文一脉相承，许多词语、语义是相通的。如“陈太丘与友期行”（《陈太丘与友期》）中的“期”，是“约定”的意思，这与现代汉语中“不期而遇”的“期”的含义是一致的。再如“不能名其一处”（《口技》）中的“名”字，与现代汉语中“莫名其妙”的“名”的意思也是相通的，都是“说出”的意思。用心领悟，就能做到见“言”知“意”，这对学习文言文是非常重要的。
三要主动积累词汇，目的是掌握文言文的表达工具。如对通假字的理解，对“之”、“其”、“以”等虚词用法的了解，词语含义的古今变化等等。
边学习边总结，不断积累，就能掌握规律。掌握了规律，学好文言文就容易多了。
学习文言文并不难，只要我们树立信心，掌握规律，循序渐进，是能达到课程标准规定的目标的，这个目标就是：能阅读浅易文言文。
2. 推荐经典古文
我国历史悠久，历朝历代的美文举不胜举。古人的文章虽好，但限于古代科学技术的不发达状态都有其历史的局限性，因此对于古文我们要辨证的学习取其精华去其糟糠。俺的古文水平也不是很好，就随便帮你推荐几篇吧，挂一漏万再所难免。
1 先秦：论语（虽然论语的文学价值不是很高，但孔子思想对国人的影响至今还是很大的值得精读）孟子（孟子的文章启示磅礴，兼具思想性和文学价值，精读）庄子（庄子文章想象力丰富，多用比喻和寓言，很多成语流传至今，文学价值很高，但他的思想比较消极应辨证的阅读），另外诗经，离骚也可读。
2两汉：总体成就不高，《论贵粟疏》《过秦论》《报任安书》《项羽本纪》可读
3魏晋：
短歌行，洛神赋，登楼赋，饮酒（结庐在人境），归去来词，五柳先生传，桃花园记，北山移文，别赋，
4唐：是我国文学的一个高峰时期可读作品很多，现略举几个
藤王阁序，登幽州台歌，将进酒，登高，进学解
先说这些吧，时间太晚了
3. 辨论传统文化要学文言文吗
作为反方，要弄明白一个概念，有些人可以不学，中国至少有十个亿的人没有学，传统文化照样在。
文言文不等同于传统文化。
传统文化的活力在于行为，人的生活行为，这与文言文无关。
传统文化的继承，由文言文而来，那是古代的文字记录，生活中仪式的传承也是一样的，如扒龙舟、元宵灯火、过年这些都不是靠文言文记录下来的，都是靠生活传承。
这只是参考。具体怎么弄，你们自己还得设置正方，假想对方的辩论观点，多轮试，一定可以战胜对方。
