一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟;后来他改
一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟;后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到了5分钟,求这个学生从家到学校的距离...
一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟;后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到了5分钟,求这个学生从家到学校的距离是多少米?(列算式,不列方程)。
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4000米。
变化在2分钟后的路程,那么先讨论2分钟后的路程行走情况;
他改用60米的速度比用每分钟50米的速度行完这段路程少用时:5+8=13分;
那么每分钟50米的速度行完这段路程的时间为:60×13÷(60-50)=78分;
所以每分钟50米的速度行完全程的时间:78+2=80分;
路程:80×50=4000米。
二年级数学数学应用题及答案:距离问题
甲乙两人同时从相距800米的两地相向而行,当两人相距200米时,两人一共走了多少米?
答案与解析:
600米或1000米。
当两人没相遇、相距200米时:800-200=600(米);当两人相遇后在相距200米时800+200=1000(米)。
答:两人一共走了600米或1000米。
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(50*(5+8) /(60-50) + 5 + 8 + 2) * 50 = 4000米
前2分钟不算,
先来算他以60米的速度前进到校用了多长时间。
1. 以50米速度,在以60米速度到校的时间后,还要走(5+8)分钟时间才能到校。这段距离为
50 * (5+8) =650
2. 以50米速度走的50*(5+8)这段距离,恰好是以60米速度到校时,比50米速度走同样的时间夺走的距离, 所以以60米速度到校的时间为 50 * (5+8)/(60-50) =65 分钟
然后:
3.那么家到学校距离为 50* 2 + 60 * 65=4000
或者:
4. (65 + 5 + 8 + 2 ) * 50 = 4000
前2分钟不算,
先来算他以60米的速度前进到校用了多长时间。
1. 以50米速度,在以60米速度到校的时间后,还要走(5+8)分钟时间才能到校。这段距离为
50 * (5+8) =650
2. 以50米速度走的50*(5+8)这段距离,恰好是以60米速度到校时,比50米速度走同样的时间夺走的距离, 所以以60米速度到校的时间为 50 * (5+8)/(60-50) =65 分钟
然后:
3.那么家到学校距离为 50* 2 + 60 * 65=4000
或者:
4. (65 + 5 + 8 + 2 ) * 50 = 4000
追问
(5+8)÷(1÷50-1÷60)+50×2 =13×300+100 =4000
提速的路程=(8+5)÷(1/50-1/60)=3900米
全程距离=3900+2×50=4000米这样对吗?
追答
算数上值对了,但是不容易讲通啊。
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50×(8+5)÷(60-50)×60+50×2=4000米
用每分60米的速度到校的时间,改用每分50米的速度走还要(8+5)分钟才能到——也就是离校还有50×(8+5)米的路程。
也就是用每分60米的速度走到校时比用每分钟50米的速度走,多走了50×(8+5)米的路程,这段路程是每分钟多走(60-50)米多出来的,
也就是说多走的50×(8+5)米的路程里有多少个(60-50)米他就走了多少时间,再用此时间乘以速度60再加上前面2分钟走的路程就得到了家到学校的距离。
用每分60米的速度到校的时间,改用每分50米的速度走还要(8+5)分钟才能到——也就是离校还有50×(8+5)米的路程。
也就是用每分60米的速度走到校时比用每分钟50米的速度走,多走了50×(8+5)米的路程,这段路程是每分钟多走(60-50)米多出来的,
也就是说多走的50×(8+5)米的路程里有多少个(60-50)米他就走了多少时间,再用此时间乘以速度60再加上前面2分钟走的路程就得到了家到学校的距离。
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我想上传视频,而且我有更好的解题思路,但是我不知道怎么上传视频。
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