Question

因为抄作业被班主任逮到，怎么写思想说明书？

Answer 1

尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害
我我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

Answer 2

检查 我犯了一个严重的错误，我抄了数学作业，我错了。我心里既惭愧又内疚，怀着这样的的心情给写下了这篇检讨书，以表示我对抄作业这种不良行为的深刻认识，以及再也不抄作业的决心。 做人要诚实，著名的教育家孔子就曾经说过“民无信不立”。我们从小就被老师们教育诚实守信，但是我还是犯了抄作业这种不诚实的举动。老师给我们留作业就是为了帮助我们巩固白天学过的知识，这样度过的时间是很有意义的。而我却用写作业的时间玩了电脑，而把作业的事忘到了脑后，就把时间白白浪费了。这样既没有达到复习巩固知识的效果，也辜负了老师对我的期望。俗话说：一失足成千古恨。第二天早上，我发现自己的作业没有写，思前想后还是怕老师责备，最后只好借同学的作业抄了一份。现在我觉得，如果一切能再来一次的话，我会在头一天晚上就把作业写好。即使我忘了写作业，第二天我也不会抄同学的作业的。因为没写作业可以补上来，但是抄作业就是犯了严重的思想道德错误，这种错误是不可以弥补的。所以我有必要而且应给向老师做出这份书面检讨，我希望老师能给予我严厉的批评教育，同时也希望各位同学监督我以后的行为。 我这次行为给我个人造成了很不好的影响，我这种行为是对老师劳动的不尊重。事已至此，多说无意，唯有以此教训，从此以后提高自身素质，加强自我约束，强化自身责任感，争做一名作风优良，学习踏实的学生，希望老师能再给我一次改过自新的机会，我不会让您失望的，谢谢！求好评！！

追答

可以修改下，求好评

Answer 3

就先写你为什么抄作业，抄完之后的感慨（后悔呀，我错了，之类的） 最后写以后改如何改正，该怎么做。

Answer 4

写出你的道歉，在写过程，在过程中再写你的歉意，在在结尾道歉就好了！

Answer 5

我还记得有一次老班让我们几个写一份3000字的说明书，后来我们都是瞎掰几句，大多数都是抄的（把所有课本都拿出来，只要是中文看的顺眼的就抄上，还有上网搜的，当然了，还有的就是把别人的说明书拿过来抄几句……），当时我们老班只看字数，其它的都不注意，所以我们都是胡乱写滴！