作文《游戏》

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爱幻想的作画者
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语文的作文题是‘游戏’,感觉自己发挥的空间比较大。”昨天上午,广州的中考考生接连鏖战语文与物理两科。对于中考语文的作文题目“游戏”,不少考生都表示“有东西写,不易偏题,但写好不易。”而相比起去年更贴近生活而有趣的试题,今年物理科的试题计算量较大,让不少考生大呼“吃不消”,甚至有人开玩笑说“感觉自己好像在考数学”。
  语文
  考生:多数写“戏如人生”
  作文题:
  阅读下面的文字,按要求作文。“游戏伴随我们成长。游戏有规则,有挑战,有快乐…面对游戏,我们思考 ,我们选择,我们评判。请以“游戏”为题目,写一篇文章。要求:1. 自选文体(诗歌除外)。2. 600字以上。3. 文字不能出现考生的姓名和所在学校名称。
  记者昨日在现场采访考生后发现,多数考生都认为作文的题目容易发挥,但是也比较难把握。
  来自44中的崔同学、暨大附中的林同学和李同学的作文中心思想不约而同都定为“人生就像一场游戏”,但是他们都反映,这个题目太大了,比较难把握。只有暨大附中的林同学比较有把握,她告诉记者,她写的是人生是一场游戏,所有人都应该遵守游戏的规则。而也有同学把题目理解为现实的游戏。44中的谭同学写的就是沉迷网络游戏的危害,但是他认为,自己的中心思想有点偏离题目了。广州思源学校的龙同学平时很喜欢玩网络游戏,这一次作文他写的就是从网络游戏如CS学到的技术和技巧。龙同学兴奋地对记者说:“其实网络游戏能学到很多技巧的,这一次作文我觉得很有风格。”不过,对于龙同学的作文内容,很多同学都表示惊讶,认为这样写作很冒险。
  而对于平时不玩游戏的女生来说,对这个题目的处理就不一样了。七中的考生陈同学告诉记者,自己作文的主题是在象棋游戏中感悟人生,“爷爷就是象棋高手,我从小在他的熏陶下也热爱上了象棋,在学下棋的过程中,我学会了做人的道理。”而赤岗中学一名女生则表示,“看到作文题时我就呆了几秒,我平时都不玩游戏,所以一下就傻了。调整了一下,最后选择从亲情的角度入手,写的是记叙文,类似游戏名称之类的内容提及的并不是很多,希望没有跑题。”而她的同学的作文则告诉大家,通过玩游戏要懂得树立信心,失败只是暂时的,只要做好准备最终是会成为赢家的。
  古诗鉴赏:没想到出了篇课外文言文
  “游戏”能有感而发,但语文的古诗鉴赏却让不少考生感到“出乎意料”。七中考生小田告诉记者,古诗词鉴赏的题目平时大家都有练习,基本上都以课本出现的古诗为主,“语文老师考前也说,应该不会考课外的,谁知道今天考的文言文,恰恰是篇课外的,考王维的《竹里馆》。”小田告诉记者,试题要求考生分析这篇古诗“独坐幽篁里,弹琴复长啸”中的“幽篁”“长啸”的意思,“我根据这首诗的题目,分析‘幽篁’应该是幽深的竹林,而‘长啸’应该是古人喜欢用的一种乐器吧!”
  语文题考“广州骑楼”
  另外,暨大附中的林同学对记者说,试题文言文阅读内容是《唐雎不辱使命》,据了解,该题文本内容与去年中考的内容是一样的,但是具体题目不相同。对于这一题,多名考生表示,由于是去年考过的篇章,老师做过详细的解读,虽然题目不一样,但是做起来并不觉得难。“不知道是不是抓住考生认为去年考了,今年就不用复习的心理,同一篇文章连续出两年。”此外,也有同学认为,阅读题节选高尔基的《童年》其实和作文题目“游戏”是有关联的。
  由于中考是广州市教研室命题的,因此也有不少考题有广州特色。选择题当中就有一道是涉及“骑楼”。题目给骑楼一幅图以及几个选项,问考生有哪个符合骑楼的建筑形式。
  老师点评
  写好“游戏”需要平日积累
  点评老师:广铁一中语文老师李媛媛
  本次的作文题仍以传统的“提示语+标题+要求”的形式呈现,延续了近3年来广州市中考作文题常规的模式。作文题是要求考生以“游戏”为标题写一篇600字以上的作文,题目非常切合同学的生活。大多数同学就是在游戏中成长起来的,小时候玩一些生活的小游戏,长大了又开始玩电脑游戏、网络游戏,所以应该是深有体会、有话可写。
  李媛媛表示,提示语中不乏一些点明中心的句子,比如“游戏可以让我们获得快乐”等等。不过,同学们要想写出深度和新意还是有一定的难度。如果仅仅写游戏的过程、当中的感受就不如由游戏写到人生来得有深度,比方说人生会遇到一个个如游戏中的“关卡”,如何描述闯过这些“关卡”的感受就需要同学们平时的观察积累。
  物理
  考生:“计算量大像考数学”
  昨天上午的物理考试时间只有1小时20分钟,今年的物理题目,多数考生认为比语文简单。很多题目考的都是基础知识,而问答题则涉及电学、力学等。昨日在17中考点外,有名女生一出考场就拿着纸巾猛擦眼泪,记者上前询问后才知道,该女生物理考得不太理想,有几道大题都没计算出答案。一旁安慰她的女生抱怨,“就是物理题目太难算了。”而考生普遍反映的是,物理试题计算量较大,其中还考到了不少数学知识,让不少考生大呼吃不消,甚至有人开玩笑说“感觉自己好像在考数学”。
  黄埔中学几名男生表示,物理的难度比语文大,而且考了很多数学知识。还有考生抱怨道:“出题老师是物理老师还是数学老师啊?”该校一名男生则说:“难的主要是计算题,计算量并不算大,数字也并不复杂,但是需要的知识点比较多。”在估算自己能得多少分时,他表示,“上85分应该没问题。”而17中的杨思伟同学出考场后大呼“计算量太大,吃不消”,杨思伟告诉记者虽然物理的整体难度上不算特别难,难度中等,但是有几道题目计算起来太麻烦了,自己都有种在做数学题的错觉。“第16题就是这样,涉及了勾股几何等数学定理,光这道题我就花了20分钟。”
  考题:要求运用杠杆原理设计实验
  往年,中考物理题都会出现一些与考生生活息息相关的题目,而今年也不例外,七中的考生小田告诉记者,物理试题中有题目要求考生运用物理知识分析,在春天回暖时候,窗户上经常会出现水汽的现象。
  此外,44中的崔同学告诉记者,物理试题中让自己印象最深的考题是需要运用杠杆原理设计一个简单的实验,分析如果一根绳子牵着一个胡萝卜,以达到平衡的状态;如果切断绳子,判断哪边比较重。“本来认为是两边一样重的,但是想到是运用杠杆原理,又有了不一样的答案,很有趣。”崔同学说。
  作弊:旁窥两次传纸条将取消该科成绩
  今年中考违规作弊处理办法有哪些呢?记者了解到,中考考务管理和高考(微博)一样规范,但是针对考试的选拔程度、考生年龄较小等原因,处理办法也不一样。
  1.扣除该科成绩的30%,包括携带违规物品、考试开始发出信号前或考试结束发出信号时答题;
  2.扣成该科成绩的50%,如不按指定座位坐,不在试卷或答题卡规定位置作答,使用规定之外的笔答题;
  3.取消该科成绩,比如旁窥两次、传纸条、吸烟或其他影响考试的行为;
  4.取消今年考试资格,包括冒用他人名字或顶替他人考试,考试前后盗窃试卷等。
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追问
亲,给我一篇关于“游戏的利与弊”的初中作文好吗?谢谢
追答
计算机网络和国际互联网的出现,使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示,目前的中国互联网上网人数已经达到了9900万人,其中18岁以下的未成年人有1650万人,占19%。 如此惊人的数字,实在让人震惊,具调查其中网络成瘾的患者达到250万人。据2001年统计,我国上网人数已达2650万,并以每年翻一番的速度增长,其中青少年占80%。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑,也存在着让人痴迷的危险。 青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。 
所以说:“对没有成年人监护的青少年来说,国际互连网是一个非常危险的地方。

1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。

2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症,整天沉溺于幻想中脱离现实,而当他真正面对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通。

5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

6.长期上网需要大量金钱,没有钱的时候,自控能力弱的人会采取违法的方式,不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
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二月651
2020-12-19 · 超过23用户采纳过TA的回答
知道答主
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有趣的游戏 今天下午,老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏,名叫“对着干”。听到老师说这个名字时,课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作,同学们要马上做出相反的动作,做错就罚下场。” 同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”同学们唰地一下,全都把右手举起来。接着老师又说:“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了,一小部分同学没反应过来,无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵,便说:“我可要出个难一些的了啊!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱,乱摆乱放了,做错的同学就笑着走下场。此时老师笑说:“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来,有的同学开始愁眉苦脸,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失声痛哭起来,这时,老师突然大声说:“你们这么难过,就大声哭出来吧。”没想到,同学们反应还挺快,教室里立刻笑声一片,有的抿嘴微笑,有的放声大笑,还有的笑得前仰后合,教室里笑声此起彼伏,当然了,又有几个没做对的同学被淘汰出局。 接着,老师要求我们做的就越来越难,做错的同学多了起来,没办法,只好不情愿地接受“惩罚”——下场。最后只剩下六个人了,其中还有我哦,厉害吧!老师接着又设了几个圈套,都没能难住我们,最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声,我们六个同学也特别开心。 今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐,结交朋友,而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏,因为它真是太有趣了。
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