Question

求5篇600字初一作文

最好不是从别人那复制来 的

Answer 1

坐上回家的汽车，离开军营。5的军队训练结束了。我望着车窗外飞驰而过的景色，不自觉地会想起我5的经历。我的心情也跟着那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了这么多艰辛与劳累，得到的又是什么呢？
从到了驻地的那一刻开始，我就告诉我自己，我现在是一个兵了，我的心里暗暗发誓：就是再苦再累，我也要坚强地做一个好兵，做一个经得起考验的优兵。我们练习站军姿、踏步等等内容。队列训练是作为一个军人必须要做好的。在其中的军姿应该是队列训练中最基本的一项，两脚分开约60度，两腿挺直夹紧，收臀，小腹微收，挺胸抬头，收下颚，挺颈，两眼平视远方；两手自然下垂，五指并拢，食指贴于裤缝。这个动作看似简单，但是要做的标准而且要能坚持很长时间就不是容易的事情了。站的时间一长就会觉得异常的累和苦。头上顶着白花花的太阳，脚下是滚烫的水泥地，不一会就汗流颊背，时间一长，颈，腰，膝，脚就受不了了。不过我还是尽量坚持与大家训练。
军训让我磨练意志，学会了坚持。在家的时候，总是认为自己不够幸福，但回来后知道什么是幸福，什么是快乐。 早晨，我刚刚起床，人就异常兴奋。因为今天是八月十五号，一年一度的中秋节终于来了。今天一大清早，爸爸妈妈还有我就一起到超市买菜，月饼等食物。 下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡，杀鱼，切肉，切菜，忙的真是不亦乐乎。
吃晚饭的时候，我埋头吃饭，简直有点狼吞虎咽似的。不一会儿，我就第一个吃好了饭。我马上去做好了赏月的准备工作。
等啊等，等啊等，我始终没能揭开月亮神奇的面纱。不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思:床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
这月亮怎么还不现出真面目，我想一睹书中所说:多么圆，亮，大，美丽的中秋月亮啊！我百思不得其解的去询问家长，原来我的是受第13号台风“森拉克”的影响。虽然今天没能如我所愿的看到中秋节的月亮，但是我还是十分开心。 别看我现在是个乐天派，整天蹦蹦跳跳，吵吵闹闹。
追忆往事，我曾经自卑。
在小学，我是一个极为自卑的女孩，认为什么都比不上别人——成绩比不上别人，相貌也比不上别人……升入初中，班里要公开竞选班干部——先自荐，然后同学投票。我可想当班干部了，因为我未当过班干部，甚至连小组长也没有当过。可是，我又不敢，因为我没胆量，我真不知道该怎么办？
班主任龙老师似乎看出了我的犹豫 ，亲切地对我说：“自卑，没有理由。因为每一个人都有优势与不足。既要看到短处，更要看到长处。去吧！我相信你会成功的。”龙老师的话给了我力量，我看到了光明，壮大胆子，在黑板上写下了自己名字，充满激情的讲了奋斗目标。再次回到座位时，我知道已从自卑中走出。
之后，我不再自卑。我充分挖掘潜能，发挥特长，学会放开自己。学生会干部竞选有我大胆的身影；演讲比赛有我洪亮的声音；辩论赛场有我丰富的论辩。班会则是我大展风采的时机。
人一生的转变是比较多的，但关键的、令人刻骨铭心的只有那么一两次。我的那次转变太让我难忘了。我很幸运，能遇上这么好的老师，是她鼓励了我，改变了我；是她帮我走出了曾经的自卑，让我寻找到了一片蔚蓝的天空。 我的父爱不同于别人，我的父亲不同于别人，我也不同于别人……
由于父母性格不和，在我五岁的时候他们就分开了，那时我虽然很小，但听姥姥和大人的谈话，我也理解了其中的含义。那时的我只会哭，不断的哭，哭着妈妈要爸爸，妈妈也会心痛的看着我，表面安慰我，但妈妈的心也在流泪。
从那时起，我就断定爸爸不爱我，当别的小伙伴在父亲的怀里撒娇的时候，我在干什么？偷偷的躲到一旁哭，然后再默默的檫干眼泪；当别的孩子亲切的叫爸爸的时候，而我又在干什么呢？我恨爸爸。但通过一件事，改变了我对父亲的看法
那是我上初一的时候，每个人的心里都会长花长草，我也不例外，花季年龄吗！有个男生追我，处于好奇，就答应和他交往了，而我的学习成绩却从三好学生滑到了中等水平。每天跟男生去网吧、歌舞厅那是家常便饭，妈妈的唠叨我也习以为常。事情大到一发不可收拾的时候，爸爸出现了。那是一个夜晚，父亲抽着烟，我生平第一次看见父亲落泪，父亲哭得那样伤心，没有声音，只是默默的流泪，父亲什么也没说，帮我办了转学手续。写了一封长长的信，女儿爸很爱你，爸爸以前没做到好好爱你，是爸爸的错，爸爸一定会抽出时间多看你，多带你出去玩，想爸爸了就打电话，你在另一个学校好好生活吧！不要让爸爸再伤心失望，看到这儿我已哭得泣不成声，我明白那一刻我知道错了，我明白父亲是爱我的，但他却像清茶一样，会另我回味无穷……
爸爸我爱你，我会让父爱在心底永驻！ 现在的竞争压力很大，所以我是在竞争中成长的。
在上小学之前，我是一个无忧无虑的孩子，什么事不用操心，看着背着书包的哥哥姐姐们，我也盼望着快点上学。6岁那年，我如愿以偿，上了小学一年级。从那时起，我就开始和同学们竞争了。我的学习还可以，每次考试几乎都是100分，所以那时没什么压力。上小学三年级时，我考试时有时会粗心，所以我有时考得不好，看着其他好学生的分数，我渐渐感到了竞争的压力。考试卷做完时我会检查一遍，防止错误发生。虽然有时我考得不太好，但是没关系，失败乃成功之母，下一次我会考得更好！五年级时，我的语文成绩不太好，于是我就加强阅读，只要努力，就会成功！
上初一时，我们班在年级里是重点班，有好多学习好的学生，我的考试成绩不如他们，但我会努力。就像赛跑的运动员，虽然开始我跑在他们后面，但只要我多加练习，就能把他们甩在后面。现在我上初二了，我会加油并取得好成绩。
现在，有很多人觉得学习压力太大，周围学习竞争太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出竞争的好，它能带给你惊喜，带给你好成绩。竞争同样能带给你低分，带给你失败，但是，只要你不放弃，努把力，失败就会转化为成功，低分就会变成高分。假如没有竞争，生活将变得没有意思。所以，不要有压力，竞争会让人努力，并取得更好的成绩。不经历风雨，怎能见彩虹，没有一个人能随随便便成功！
让我们在竞争的环境成长，为美好的明天打下基础吧！

Answer 2

以和为贵

每每有人因不和而吵起来的时候，总会有人在旁边调停：“以和为贵，以和为贵，不要伤了和气”！这句“以和为贵”不知道在多少代人口中说了多少遍了，可见“以和为贵”是我们中华民族历来的美德。但是为什么却总有那么多伤和气的事情发生，又为什么总要人出来以“以和为贵”来调停？

“以和为贵”之“和”，“禾”与“口”也。“禾”代表着庄稼，引申意为粮食，俗话说民以食为天，“口”当然就是吃那粮食的嘴了。之所以经常发生不和，还不是那些嘴为了那些粮食。因“口”缺“禾”，所以此“口”就想去侵彼“禾”，于是就发生不和。

古时匈奴经常侵犯大唐边境，为何？为了大唐的土地？匈还是有点自知之明的，他知道根本就不能和大唐为敌，但为何又侵犯大唐的边境呢？还不是为了那些吃的。匈奴缺衣少食，而当时的大唐是何等富有，所以匈奴在饿晕的情况下只好冒险打破“和”而去抢大唐的“禾” 了。

美国之所以打伊拉克，是美国饿晕了吗？不是， 而是他们撑得太饱了。吃得太饱了，钱太多了，所以车就太多了，所以就缺石油，所以就盯上了伊拉克那些油了，所以就打上了伊拉克。“禾”在这里当然不是代表粮食了，对美国而言就是代表着石油。

对不同的对象“禾”就代表着不同的意义。对日本来说那代表着地位。地球人都知道日本是美国后面的一条狗，但是日本要做一条有地位的狗，所以他想入常。但是他也不敢太嚣张，不敢要那否决权。就像要和自己的主人在同一桌上吃饭但是不敢要主人吃的肉，所以就只敢吃主人剩下的肉骨头。但是日本那条狗的主人也太不给面子了，它不大支持自己的狗与自己一桌吃饭，所以原本还挺TMD嚣张的小犬蠢一狼只好躲在美国后面怯生生地夹着狗尾巴说：“入常有难度呐！”。当然有难度了，主人不支持你能硬到哪里去？更何况饭桌上还有一位连你的主人都有些怕的-----中国在那呢！你能嚣张到哪里去？

所以要做到真正的“以和为贵”，在现在是不大可能的。因为“禾”代表着太多的含义，“禾”一多，想吃“禾”的“口”就多了，所以要做到真的以和为贵恐怕只有等到大家都没有私欲的共产主义社会去了。

和谐社会与人的发展

一切都在不断地发展变化之中，人要发展，社会要发展。人的发展决定着社会的发展，社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展，也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。

一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候。一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。我们现在要构建和谐社会，就需要全体社会成员的共同努力。上下一心，众志成城，和谐社会就会很快到来。从中央到地方，从高层到基层，从社会团体到每一个人，都有切实的举措，那么和谐社会就会成为现实。涓涓细流汇成江河，各个部分努力的结果，就是社会整体的发展。

每一个人的努力，每一个人的发展可以促进社会的发展，反过来说，社会的发展又为人的发展创造了条件。经济发展了，每个人都可以接受优质教育，每个人的才能都可以得到充分的发挥，每个人都可以得到最全面的发展。西部地区经济欠发达，很多人不能接受教育，很多人得不到较好地发展，生产力就得不到提高。很明显，是社会的落后限制了人的发展，人得不到发展，社会也就相应地落后。也就是说，只有社会发展了，人才能得到更好地发展。

人的发展与社会的发展是相互制约、相互促进的。构建和谐社会就是为每一个人的发展创造最有利的条件，每一个社会成员的努力，充分而全面的发展，也就为和谐社会的构建作出了贡献。

人的发展与社会的发展是如此，人的和谐与社会的和谐也是如此。一个社会要和谐，一个国家，一个地区，一个人也要和谐。小和谐构成大和谐，大和谐促进小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标，和谐才能更好地发展。和谐就是矛盾的统一，和谐就是平衡，和谐就是中庸之道，和谐就是科学发展观，和谐才具有亲和力，和谐才有活力，和谐才能可持续发展。全体社会成员共同努力，不断消除那些不和谐的因素，创造和谐的一切，那么和谐社会就会如期而至。

人的和谐，就是冷静与热情同在，就是刚柔相济，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社会的和谐，就是全体社会成员共同进步，就是各地区、各区域共同发展，就是每一项事业可持续发展。让人和社会都和谐，让社会与人齐发展。

□ 和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。一个中学生要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。

感动
当我站在人生的台阶前，
我希望自己的人生是璀璨的，
如众星捧着的明月，
如幸福之树上的硕果。
但当我细察生活之后，
深深感动我的却是那些
默默无闻、无私奉献的人，
他们改变了我对人生的看法。
——题记
当你坐在明亮的电灯下时，你可曾想到，是煤的燃烧为你送来了光明；当你坐在温暖的屋里时，你可曾想到，是煤的燃烧推动了暖气的运行……啊，煤，你不像翡翠那样晶莹碧绿，你不像玛瑙那样瑰丽多彩，你不像珍珠那样玲珑剔透，你也不像黄金那样金光灿灿，但你却以自己的燃烧为人类创造着幸福，给人类送去了温暖。
煤，你这种默默奉献的精神使我深深感动。
绿叶，你从不炫耀自己，把荣誉送给树，把赞美送给花，而你只默默地制造出植物的血液，甚至把自己的躯体沤成肥料，无私地交还给根。甘愿做花的陪衬，尽管花离开你就会枯萎凋零。在艳丽的花朵上，你的灵魂得以再生。
绿叶，你这种默默奉献的精神使我深深感动。
蚯蚓，你是大地母亲的儿子。为了报答母亲的养育之恩，你不停地辛勤劳作。有人说，你是高明的医生，为母亲的躯体消肿化淤，让大地披上色彩鲜艳、四季常新的衣衫。对母亲，你始终怀着一颗挚爱之心，你就是死了，也要化作一撮泥土，与大地母亲融为一体。由于你的辛勤劳作，母亲更加年轻、更加美丽。经你翻掘过的土地上，种子萌芽了，禾苗茁壮了，稻谷成熟了，而与丰收同来的，是最美妙的诗和最绚丽的画。
蚯蚓，你这种默默奉献的精神使我深深感动。
老师，在多少个日子里，我们睁着一双双渴求知识的眼睛深情地注视着你；三尺讲台上，洒下了你多少汗水；几寸粉笔，书写着你漫长的人生历程。在你用博学和慈爱编织的网中，我们寻找着人生的渔火。当我快乐时，有你与我分享；当我困惑时，有你为我解忧；当我迟疑时，有你坚定的目光鼓励我；当我松懈时，还有你一声怒喝提醒我。“欲穷千里目，更上一层楼”是你攀登梦想的云梯。你总是一刻不停歇，一如那不知疲倦的狂奔的马儿。
老师，你这种默默奉献的精神使我深深感动。
人生的价值并不仅仅在于成就轰轰烈烈的事业。我愿自己永远像煤炭似的默默燃烧，发出滚滚的热力；我愿自己永远像绿叶似的默默输送，奉献出丰富的养料；我愿自己永远像蚯蚓一样辛勤挖掘，把泥土翻遍；我愿自己永远像老师一样勤劳刻苦，像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。因此，见到茂密的森林，我只盼无愧地做森林中挺拔的一棵树；见到美丽的花园，我只盼无愧地做花园中普通的一朵花；见到奔腾的江河，我只盼无愧地做江河中普通的一滴水。虽是一棵树，却能抗击风雨；虽是一朵花，却能装扮春天；虽是一滴水，却能滋润禾苗，这样我也就无悔了。
我观察着，感动着，思索着——