孩子在班里处理不好人际关系，感觉很痛苦，求助，有没有比较管用的机构？
其实这个你可以通过自己有意识的去教孩子。让孩子摆脱这种困境。没必要去机构。现在我来教你如何帮孩子处理好人际关系。
- 原则一：学会礼貌，互相尊重
不论是在家里还是幼儿园，学会礼貌，互相尊重是帮助孩子进行人际交往的第一原则。
孩子需要学会一些互相尊重的场景，比如小朋友一起玩玩具的先来后到、轮流等待、交换玩具等方法，用有礼貌的语言表达自己的需求
举个例子：“xxx，你好，是我先在这里排队的，你稍等我一下，很快就会轮到你的。”
“xxx，我想和你一起做游戏，我们一起玩，可以吗？”
在放学回家的时候，可以和班里的小伙伴打招呼：“xxx，明天我们再一起玩，再见。”
我们在家里为孩子创造礼貌有爱的环境，再进行恰当的引导，当孩子感受到主动与人有礼貌打招呼时小伙伴的欢迎态度，就能激发他的乐趣，逐渐掌握这种人际交往的原则。
- 原则二：遵守公共规则
幼儿园里，老师带领小朋友做大组游戏，要求小朋友们分成3个小队，分别站在跑道的两边接力传球，看哪个队的小朋友在传递过程中配合的最好。
小朋友们都在老师的引导下完成了大组活动，但有一位小朋友在活动结束后却大哭起来，老师询问原因：原来是他们队的小胖跑的慢，让他们队成为了最后一名。
老师多番引导，这位小朋友还是耿耿于怀，自己呆在角落里生闷气。
这种场景在幼儿园非常常见，老师设置好规则，大部分孩子都可以按照老师的设置来完成游戏，但是个别孩子会不能接受团体游戏中的“胜负”，哪怕老师在游戏结束时并没有提到游戏的输赢。
幼儿园的集体生活和家里不同，孩子要学会接受公共规则的设置，否则很容易受到其他幼儿的疏离，影响到人际关系的发展。
- 原则三：勇敢拒绝他人
先天性格安静、内向的孩子，进入幼儿园的集体生活中，当其他孩子提出不太合理的要求时，他们心里明明不愿意这么做，却不敢直接拒绝对方。
举个例子，幼儿园常常有一些分组游戏，要求孩子自己找伙伴组队，有的孩子明明有自己心仪的伙伴，却被另一个孩子拉走，没有及时拒绝，心里很长时间都不开心，游戏参与感也不好。
孩子能够学会遵从自己的内心，敢于表达拒绝是非常重要的社交原则，同时当自己被拒绝时也能学会不放在心上。
人际交往一定是以相互平等为基础的，家长需要提醒孩子，不愿意时要敢于拒绝，敢于说“不”。
