Question

六年级上语文期末教学检测及评价怎么写

Answer 1

一、期末教学检测
1、单项选择题：
（1）“问世间，情为何物，直教人生死相许”这句话出自（ ）
A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《静夜思》 D.《诗经》
（2）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”出自（ ）
A.《晏子春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《诗经》
2、完形填空：
青年人要有远大的理想，要有坚强的意志，要有锐利的智慧，要有___1___的行动。理想可以使人抬头挺胸，把自己的抱负提高到___2___的境界，给人以___3___的力量，使人在无穷的创造活动中___4___不息，不断前进。意志是支配一切行为的___5___，它是人的精神力量，比一切都重要。智慧是___6___的，聪明的人可以把自己的行动调节在正确的___7___上，使自己的行动更有效率。行动是___8___的，行动是实现理想的必要条件，行动是证明智慧的唯一标准。
A.定力 B.远大 C.持久 D.灵活 E.指挥者 F.可观察 G.持久 H.必要
3、阅读理解：
每一个人都有一个梦想，梦想是一个人的最大动力，也是一个人成功的特别关键。梦想让我们变得有力量，让我们有勇气去做一些挑战性的事情，让我们有信心去实现自己的目标，让我们不断去努力，去完成自己的梦想。
梦想可以给我们带来成功，它可以激励我们去创造，让我们能够做出更多的贡献。梦想可以让我们变得更加努力，更加有耐心，更加有毅力，更加有自信。
梦想可以让我们变得更好，可以让我们的生活变得更加丰富多彩，可以让我们的人生充满希望。所以，梦想是我们成功的最大动力，也是我们最大的财富，希望每个人都能够拥有自己的梦想，去实现自己的梦想。
下列说法正确的是（ ）
A.梦想可以让人变得更加有自信 B.梦想可以让人变得更加聪明
C.梦想可以激励人去创造 D.梦想可以让人变得更加有力量
二、教学评价
1、采用混合评价模式，结合病发性评价和过程性评价，综合考核学生的知识积累、能力培养、学习习惯和思维品质等；
2、结合学生的知识结构特点，综合考核学生的认知水平、理解能力、应用能力和创新能力；
3、突出评价学生的实践能力，重点考核学生的语文运用能力，关注学生的自主学习能力；
4、结合学生的实际情况，采用多元评价手段，提升学生的学习兴趣和综合素质；
5、及时反馈学生的学习成果，提高学生的学习效率和学习质量，激发学生的学习积极性。