Question

手工课可以培养孩子什么能力

Answer 1

手工制作，锻炼孩子手脑结合的能力，提高学习兴趣，具体如下：

手工制作是美术课的重要组成部分，因学生感兴趣，课程设置比例高达1/3，手工课涵盖的范围也非常广，建筑，风景，花卉，静物等课程都可以用手工的方式表现。手工课可以增强课程的趣味性，锻炼孩子们手脑结合的能力，创造力、想象力等，从而激发同学们对美术课程学习的兴趣。

手工制作是美术课重要的组成部分，有效提高美术课堂效率。具体表现在以下几个方面：

1、儿童成长中的兴趣

小朋友都喜欢剪剪贴贴这样的活动，在这个过程中可以体验手工制作的趣味性，将多种美术媒介进行有效的结合，去研究，探索新事物，还可以把各科学习到的知识进行完美融合，实现美术与学习和生活的联系。

2、手工制作课是对脑的开发，锻炼孩子的动手能力

手工制作课表面上是锻炼的学生的动手能力，实则是对脑功能的开发，脑在手工制作活动中，提供好的创意，通过手与脑的协调，完成作品的制作。锻炼手的灵活性，精确性同时，也促进大脑的发育。

3、完成手工作品时的成就感，满足感的驱使

孩子都有在大人面前表现的欲望，当他们完成一件精美的作品时，会主动在你面前炫耀，以获得大人的表扬，这是儿童时期孩子们的心理特点。孩子的每一个手工作品的完成都是对自己的一次肯定，手工制作要注重发挥以学生为主体的学习方式，引导学生积极探索课堂制作的方法，以便完成精美作品的制作。

4、手工制作是手工与绘画的结合，可以满足孩子多方面的需要

手工制作不限制于对制作材料的粘贴或拼接，要与绘画相结合，将手工与绘画完美融合在一起，促进学科之间的联系。绘画可以更好地对手工制品进行装饰，有利于增强作品表现力，可以满足学生多方面的学习需要。从而促进学生想象力的发挥，也可以更好地体现出以学生为主体的课堂创作方式。