Question

急求一篇400字左右的高中校园周记

只要与高中校园生活贴切的就行，记住是校园生活

Answer 1

一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记!翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？ 第二天，恰逢语文早读。走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。于是我什么也没说。终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。为了应付差事，她写下了昨天的周记。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。”我一时无语。 每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。 不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，寡言少语，学习努力但不见成效），她的这篇周记，更像一篇真情告白，如一条缓缓流淌的河水，向河两岸的风景倾诉着什么？因为她是家中的长女，父母对她寄予着很高的期望。但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦虑，无助、无奈。因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那点可怜的自尊，她不愿意留。于是她写着，即便老师放弃了她，她也决不气馁，并要以此为警策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，她既然做到了问心无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，她没有怨恨，而是深深地自责，并准备忍“辱”负重。我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长抒写丰富的内心情感，而且非常真挚。希望你能发挥这方面的特长。”我不知道她看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠。 批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心，可以聆听到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界. 周记，向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门。参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/32546703.html?fr=qrl3

Answer 2

教室外的银杏树
银杏树是很美的，它在冬日才慢慢变黄，再慢慢飘落，不仅仅是落在了地上，还落在了我的心里。
冬日的银杏总是很漂亮，比夏天时绿色的银杏还要好看，冬日的阳光也很暖，当它们照在金黄的银杏叶上，让银杏树一整个也变得暖暖的，金黄金黄的，像是在发光。我不常走出教室去，只是偶尔出去晒太阳时，我才会出去，一出教室，映入眼帘的就是它们这群可爱的生命，在它们的庇护下是晒不到太阳的，我只得离它们一小点距离，把一整株树都装进自己的眼眶里。
时间一点一点的过去，像捧在手里的沙，它们从你的指缝中溜走，再也找不到了。银杏树上的叶子，一片一片的掉落下来，在短短几秒里，跳最后一次舞，像一个演员最后一次演戏，歌手最后一次唱歌一样，完美的落幕，周围并没有响彻天际的欢呼声，并没有委婉的叹息声，有的是寂静的天空和凝望着它眼里露出丝丝不舍的银杏树。
每一片银杏树的离开都是无可奈何，但它们并不后悔，它们见过春的生机勃勃，夏的炎热酷暑，秋的瑟瑟秋风，冬的冷清凄美。春去冬来，它们默默的走过了一个四季，雨过天晴，它们也见过了彩虹，一阵微风吹过，它们比平时要慢一些落在地上，那是风对它们的挽留。
拾起树下的一片银杏叶，把它作为我的书签，谢谢它陪我的这个冬天