如何与学生相处?
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学生时代顶撞叫板老师的学生绝大多数都发展的很好,是不是很出乎意料,但事实就是如此,原因有好多种,这里就不详细赘述了。在这里我并不想说谁对谁错,但是作为老师来说,既是长辈,又是教育者,应当想办法与学生处理好人际关系:
一、师表与人格
学校无小事,事事皆教育;教师无小节,处处皆楷模。身教胜于言传,教师的衣着行为,言谈举止对学生都有影响,教师要努力做到为人师表,以自己的生命状态影响学生的生命状态。
二、读懂学生。
读懂学生不仅要认识学生,清楚其日常表现,还要了解他的成长经历,认知需求和情感需求,只有这样教育才能有的放矢,才会见成效。
三、多点赏识与鼓励
好学生是表扬出来,缺乏赏识,批评泛滥的“灰色教育”是造成学生在教育中迷失的顽敌。优秀从心态开始,鼓励是成长的台阶。
四、激情和微笑
教育总是互相感化的,需要感情的投入,情通而理自达。教师的言语、行为都是影响学生发展成长的因素,常言道:以心灵感受心灵,以感情赢得感情,以微笑换来微笑,就是这个道理。激情和微笑是一种能力,应该成为教师的基本功。
五、多点理解与宽容
教师对犯错误的同学要做到理解和宽容。学生的缺点和错误大多是心理问题、行为习惯所致,而不是道德问题,不要动辄就对学生的错误上纲上线。
另外教师应该具备的良好习惯(行为):
1、控制好自己的情绪,当察觉到自己情绪出现问题时,第一步是找出原因,保持积极乐观的态度来面对学生。
2、面带微笑进入教室,教师是一份极为特殊的职业,更需要发挥微笑的魅力。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生,其一言一行对学生都是潜移默化的教育。
3、让学生在作业中享受乐趣,作业时学生学习知识和发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口!
一、师表与人格
学校无小事,事事皆教育;教师无小节,处处皆楷模。身教胜于言传,教师的衣着行为,言谈举止对学生都有影响,教师要努力做到为人师表,以自己的生命状态影响学生的生命状态。
二、读懂学生。
读懂学生不仅要认识学生,清楚其日常表现,还要了解他的成长经历,认知需求和情感需求,只有这样教育才能有的放矢,才会见成效。
三、多点赏识与鼓励
好学生是表扬出来,缺乏赏识,批评泛滥的“灰色教育”是造成学生在教育中迷失的顽敌。优秀从心态开始,鼓励是成长的台阶。
四、激情和微笑
教育总是互相感化的,需要感情的投入,情通而理自达。教师的言语、行为都是影响学生发展成长的因素,常言道:以心灵感受心灵,以感情赢得感情,以微笑换来微笑,就是这个道理。激情和微笑是一种能力,应该成为教师的基本功。
五、多点理解与宽容
教师对犯错误的同学要做到理解和宽容。学生的缺点和错误大多是心理问题、行为习惯所致,而不是道德问题,不要动辄就对学生的错误上纲上线。
另外教师应该具备的良好习惯(行为):
1、控制好自己的情绪,当察觉到自己情绪出现问题时,第一步是找出原因,保持积极乐观的态度来面对学生。
2、面带微笑进入教室,教师是一份极为特殊的职业,更需要发挥微笑的魅力。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生,其一言一行对学生都是潜移默化的教育。
3、让学生在作业中享受乐趣,作业时学生学习知识和发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口!
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与生相处的关键是建立积极的关,提供支持和指导,以促进他们的学习和发展。以下是一些与学生相处的建议:
1. 建立信任:积极尊重和倾听学生的意见和感受,对他们的观点和经历持开放和尊重的态度。与学生建立信任的关系是相互的,需要倾听他们的需求和关注他们的重要事情。
2. 创造积极的氛围:在教室中营造支持和鼓励的氛围,让学生感到受欢迎和安全。提供正面的反馈和鼓励,激发学生的学习兴趣和自信心。同时,尊重学生的个性差异,鼓励他们展示自己的特长和才能。
3. 倾听和关心:主动倾听学生的需求和关注他们的个人问题。在与学生的交流中,展示出对他们的关心和理解,积极提供支持和指导。了解学生的背景和家庭环境,以更好地了解他们的个性和需求。
4. 设定目标和激发动机:帮助学生设定清晰的学习目标,并与他们一起制定计划和策略来实现这些目标。激发学生内在的动机和兴趣,鼓励自主学习和积极参与学习活动。
5. 提供支持和指导:确保学生得到必要的支持和指导,以应对学习上的困难和挑战。提供个别辅导、额外的学习资源或其他适当的支持服务,以帮助学生充分发挥他们的潜力。
6. 促进合作和团队合作:鼓励学生在协作和团队合作中参与和贡献。通过组织小组活动、合作项目和讨论,培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
7. 持续学习和提升:作为教育者,持续学习和提升自己的专业知识和教学技能。了解学生的学习需求和变化,并不断更新和改进自己的教学方法和策略。
与学生相处是一项复杂而重要的任务。通过建立信任、创造积极的氛围、倾听和关心、设定目标和激发动机、提供支持和指导、促进合作和团队合作,以及持续学习和提升,可以建立积极的学生关系,有助于他们的学习和发展。
1. 建立信任:积极尊重和倾听学生的意见和感受,对他们的观点和经历持开放和尊重的态度。与学生建立信任的关系是相互的,需要倾听他们的需求和关注他们的重要事情。
2. 创造积极的氛围:在教室中营造支持和鼓励的氛围,让学生感到受欢迎和安全。提供正面的反馈和鼓励,激发学生的学习兴趣和自信心。同时,尊重学生的个性差异,鼓励他们展示自己的特长和才能。
3. 倾听和关心:主动倾听学生的需求和关注他们的个人问题。在与学生的交流中,展示出对他们的关心和理解,积极提供支持和指导。了解学生的背景和家庭环境,以更好地了解他们的个性和需求。
4. 设定目标和激发动机:帮助学生设定清晰的学习目标,并与他们一起制定计划和策略来实现这些目标。激发学生内在的动机和兴趣,鼓励自主学习和积极参与学习活动。
5. 提供支持和指导:确保学生得到必要的支持和指导,以应对学习上的困难和挑战。提供个别辅导、额外的学习资源或其他适当的支持服务,以帮助学生充分发挥他们的潜力。
6. 促进合作和团队合作:鼓励学生在协作和团队合作中参与和贡献。通过组织小组活动、合作项目和讨论,培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
7. 持续学习和提升:作为教育者,持续学习和提升自己的专业知识和教学技能。了解学生的学习需求和变化,并不断更新和改进自己的教学方法和策略。
与学生相处是一项复杂而重要的任务。通过建立信任、创造积极的氛围、倾听和关心、设定目标和激发动机、提供支持和指导、促进合作和团队合作,以及持续学习和提升,可以建立积极的学生关系,有助于他们的学习和发展。
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