Question

(人教版）语文上册第三课星星变奏曲课后习题怎么做

Answer 1

1、诗中的星星象征什么？
诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？
象征着光明，象征着美好的事物，表达了他对光明的渴望
2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？
都用
如果——谁还需要——还会——开头；
从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”
四、问题研究
1、这首诗为什么题为《星星变奏曲》？
这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。
诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。
但上下两节的情境，意味发生了变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。
（句式、词语）这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。
2、诗中多用比喻，理解一些句的寓意：如：“每一首诗都是一群颤抖的星星”
“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”
五、练习：根据练习三要求写几句诗。
练习二：
1、“柔软得像一片湖”，
把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由在用形象的语言表达出来，
给人以温柔如梦的美好感觉。
2、这是将“鸟落满枝头”与“星星落满天空”形成类比联想，
以想像中春意盎然，充满生机的景象与缀满繁星的景象类比，
使人意会到令人向往的诗一般的生活境界。
3、这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、
白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，
表现了“春天”之美，“光明”之美。

Answer 2

去百度查答案嘛.