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推荐于2017-11-26
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为了几十虚拟分而写篇散文,不大现实吧:)
还是转几篇给你看看吧 青青校园,生活多姿多彩;动漫年代,激情波澜壮阔。不再怪异,绿荫下,凉椅上,一对对亲密的恋人相拥相吻;无需惊讶,舞台上,操场上,一场场精彩的节目彼起彼伏;不要羡慕,自修室,图书馆,一个个勤奋的身影,废寝忘食。这一切在大学校园里司空见惯。年轻的时代,青春的生命,在优美淡雅的大学校园里跳动,我们可以感受无处不在的动感,体会校园生活纷纷秒秒的精彩。
大学,一个相对中小学开放自由的校园,在每一个不轻意间都会上演一场精彩,一张有过故事的书桌,一个拥有风景的窗台,一片孕育浪漫的草坪,一句相当经典的话语……都是校园生活的一段剪影。在大学校园里,我们可以无所顾忌地追求时髦,可以充分的享受甜蜜浪漫的爱情,可以勤奋于书本之间,搏击理想的天空,当然我们还可以同时享有这些,一箭多雕。因为年轻,生命格外敏感;因为年轻,生活更加精彩。但是校园里还有另类的风景。
(一)
书桌上的爱情观
爱情,是大学校园生活的一段主旋律。有人说恋爱是大学生的必修课,也有人说恋爱是大学生的选修课,尚且不谈该属何课。爱情的产生是人类生理发育的必然趋势。大学生正值青春年少,渴望爱情,追求浪漫,于是间,校园里茫茫人群中洋溢着爱的气息。
爱情,一个经久不衰的话题,在图书馆的某张书桌上,透露出笔者们的思想心迹,几句淡淡的话语折射出他们的爱情观
——“我很爱她,可是她并不爱我,为此我选择放弃!”
——“同学!就这样放弃自己所爱的人吗?”
——“你这是爱她吗?爱就不要轻言放弃!”
——“爱一个人就是要让她幸福,要相信自己能给她幸福,所以你不应该放弃。”
我不想去描绘恋人们花前月下,甜言蜜语,也无权畅谈大学生爱情的是非,只想透过以上的几句话,感受笔者们的爱情观念。一个诉说失恋痛处的同学,大胆的书写了自己的选择;几个热心的读者客观的表达了自己的意见。当那个同学再次坐在那张桌前,看着上面补充的话语时,会有何感想呢?这张桌是他发泄的对象,虽然方式并不文明,也不雅观,但是。或许让他有所收益。
书桌上的爱情观告诉我们:课桌文化在不雅文字间折射着大学生生活的内心世界,或许这会是课桌文化的一份益处。
(二)
异常壮观的备考期
考试是学生无法逃避的现实,是老师检测学生学习效果的手段,也是大学生最忙碌的终点。或许,大学生是学生阶段的特殊体,考试也就相对的特殊化了。
大学生的自由让考试周显得异常痛苦,尤其是那些抱着“60分万岁,多一分浪费”心态的同学,考试周就是“黑色星期五”。平常逃课,自由散漫惯了,一到考试就不得不让全身每一根神经紧张起来,演绎着异常壮观的,雄浑的备考期。
大学里的考试大部分集中在学期末的二周内,除考试外没有正常的上课内容,故空闲时间则成了最佳的“临时抱佛脚”期,而图书馆,课室楼,校园里的每个角落都成了奋斗的战场,抱书的身影,埋头奋笔疾书的壮举,随时随地皆可见。为了在图书馆自修室拥有一席之地。不惜早早地离开温暖的被窝,赶在他人之前寻找最佳奋战点;为了多看几道题多记几个知识点,不惜抱书边走边看,以至以身撞物却不觉痛;为了有好一点的成绩,两天两夜不合眼,通宵达旦为考试。每个同学抱着不同的目的,演绎着异样精彩的备考期。
图书馆爆满的忙碌身影,自修室浓烈的学习气息,校园里空前盛况的学习氛围,告诉我们:一种异样的精彩,一份不寻常的辛苦,一段耐人寻味的日子。
后记
精彩的大学生活里,充斥着方方面面的特殊化,异样性。大学生活的自由,让飞翔的空间更广,价值的透点更亮,怪异的精彩更鲜明! 纪伯伦的组歌的赏析
《浪之歌》赏析
这是一篇借物抒怀之作,也是纪伯伦著名散文诗篇之一。
读完《浪之歌》,透过浪花、海岸这些形象,我们不禁想起了诗人自己,想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。熟悉诗人的人都知道,他的祖国——处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩——给予他的并不是很多。远在他少年时代,为了生存,他同家人不得不背井离乡,不远万里来到美国求生。后来,立志报国的诗人,又被“莫须有”地遭到放逐。在自己的国土上,连立足之地也没有,不得不长期旅居异国,身老他乡。然而,这种因贫穷和统治阶级的罪恶而造成的与故土的别离,不仅没有淡化他对祖国的思恋,冷却他炽热的赤子深情。相反,他爱之更深,思之也更切,他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来,共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号,还常常在自己的诗作里,对祖国寄寓深厚的恋情。《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。他借助海浪与海岸这对热恋形象,曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
诗中的海浪形象是极为感人的。她对情侣海岸一往情深,爱的热烈,爱的深沉。黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿;傍晚,她又为爱情唱着祈祷的诗篇。潮涨时,她热情洋溢,紧紧与情人拥抱;潮退了,她难舍难分,依恋地扑倒在情侣的脚下。面对她这诚挚炽烈的情爱,海岸是异常感激的,他亲吻她,还容忍了她的“任性”。但与海岸连在一起的“山崖”,却不同情她,理解她,不管她如何向他献媚,微笑,倾吐心声,始终装聋作哑,置之不理。他这种态度,使海浪感到伤感,苦恼。寂静的夜晚,大地万物都在睡神怀抱中沉沉酣睡,唯有她辗转反侧,难以安眠。然而,她的恋情并没有因此而减退,也没有因此而动摇对爱情的信念,决心只要“一息尚存”,就要“这样消磨岁月”。显示出无限的忠诚。海浪对爱情的这种态度,也正是诗人对祖国深厚情爱的反映。
海浪除具有人的特点、能借以很好地表达诗人的情感之外,还具有浪的特点。如她的“任性”,总不能平静的心胸,晨昏的情感的变化,潮水涨落时不一的举动等等。都符合海浪的特性。由此也说明,这一拟人形象是塑造得很成功的,显示了诗人杰出的艺术才能。
纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影,一个道具,浸染着他的气息,跳动着他的诗心。在他的文学世界里,一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中,歌颂着生命、自然、爱情,而生命、自然、爱情,似乎也只是宇宙运行的同一个恢弘的过程的不同表现、不同名称,为了去印证一个最终的和谐——这样的思想对我们总有似曾相识的感觉,因为它是纯然东方的。
不同于真实世界,在这首散文诗里,海浪被诗人赋予了一个浪漫的花的形象,它首先作为“海岸”的情人出现,在前四节里,铺陈出的是一个热恋中的女性形象,在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分。接下来,这个女性化的形象融进了更深广的喻义,它成为一个人间世界的守护者——“夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不眠”,在星空、美人鱼、礁石和情人组成的画面中,它发出永恒的共鸣,“时而歌唱,时而叹息”,而海浪的歌唱也就是海浪的叹息。
也因此,我们方可领悟到诗中海浪的爱情的内涵,那不仅仅是对海岸的爱情,是更广阔的对世间万物所怀的满腹的爱情,这博大的爱情闪耀着母性的光辉——“爱情的真谛就是清醒”,因为爱着这世界,所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”,也要守护着这个世界,它的和谐,它的美。
在这里,我们恰恰看到了诗人自己的形象,诗人正应是这世间种种美好价值的守护者,正如诗的末尾所写:“这就是我的生活;这就是我终生的工作”,在这里,海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音。
诗人的故国地处地中海的东端,这也许是海洋的意象在他的散文诗里如此亲切的原由。那在万籁俱寂的深夜里独自往复拍打着岸边,歌唱复如叹息的大海的梦幻般的图景,一定是这首散文诗诗思的缘起,而这,是仅仅在地图上遥想大海,而未曾在海边久久流连的人所不能写出的
还是转几篇给你看看吧 青青校园,生活多姿多彩;动漫年代,激情波澜壮阔。不再怪异,绿荫下,凉椅上,一对对亲密的恋人相拥相吻;无需惊讶,舞台上,操场上,一场场精彩的节目彼起彼伏;不要羡慕,自修室,图书馆,一个个勤奋的身影,废寝忘食。这一切在大学校园里司空见惯。年轻的时代,青春的生命,在优美淡雅的大学校园里跳动,我们可以感受无处不在的动感,体会校园生活纷纷秒秒的精彩。
大学,一个相对中小学开放自由的校园,在每一个不轻意间都会上演一场精彩,一张有过故事的书桌,一个拥有风景的窗台,一片孕育浪漫的草坪,一句相当经典的话语……都是校园生活的一段剪影。在大学校园里,我们可以无所顾忌地追求时髦,可以充分的享受甜蜜浪漫的爱情,可以勤奋于书本之间,搏击理想的天空,当然我们还可以同时享有这些,一箭多雕。因为年轻,生命格外敏感;因为年轻,生活更加精彩。但是校园里还有另类的风景。
(一)
书桌上的爱情观
爱情,是大学校园生活的一段主旋律。有人说恋爱是大学生的必修课,也有人说恋爱是大学生的选修课,尚且不谈该属何课。爱情的产生是人类生理发育的必然趋势。大学生正值青春年少,渴望爱情,追求浪漫,于是间,校园里茫茫人群中洋溢着爱的气息。
爱情,一个经久不衰的话题,在图书馆的某张书桌上,透露出笔者们的思想心迹,几句淡淡的话语折射出他们的爱情观
——“我很爱她,可是她并不爱我,为此我选择放弃!”
——“同学!就这样放弃自己所爱的人吗?”
——“你这是爱她吗?爱就不要轻言放弃!”
——“爱一个人就是要让她幸福,要相信自己能给她幸福,所以你不应该放弃。”
我不想去描绘恋人们花前月下,甜言蜜语,也无权畅谈大学生爱情的是非,只想透过以上的几句话,感受笔者们的爱情观念。一个诉说失恋痛处的同学,大胆的书写了自己的选择;几个热心的读者客观的表达了自己的意见。当那个同学再次坐在那张桌前,看着上面补充的话语时,会有何感想呢?这张桌是他发泄的对象,虽然方式并不文明,也不雅观,但是。或许让他有所收益。
书桌上的爱情观告诉我们:课桌文化在不雅文字间折射着大学生生活的内心世界,或许这会是课桌文化的一份益处。
(二)
异常壮观的备考期
考试是学生无法逃避的现实,是老师检测学生学习效果的手段,也是大学生最忙碌的终点。或许,大学生是学生阶段的特殊体,考试也就相对的特殊化了。
大学生的自由让考试周显得异常痛苦,尤其是那些抱着“60分万岁,多一分浪费”心态的同学,考试周就是“黑色星期五”。平常逃课,自由散漫惯了,一到考试就不得不让全身每一根神经紧张起来,演绎着异常壮观的,雄浑的备考期。
大学里的考试大部分集中在学期末的二周内,除考试外没有正常的上课内容,故空闲时间则成了最佳的“临时抱佛脚”期,而图书馆,课室楼,校园里的每个角落都成了奋斗的战场,抱书的身影,埋头奋笔疾书的壮举,随时随地皆可见。为了在图书馆自修室拥有一席之地。不惜早早地离开温暖的被窝,赶在他人之前寻找最佳奋战点;为了多看几道题多记几个知识点,不惜抱书边走边看,以至以身撞物却不觉痛;为了有好一点的成绩,两天两夜不合眼,通宵达旦为考试。每个同学抱着不同的目的,演绎着异样精彩的备考期。
图书馆爆满的忙碌身影,自修室浓烈的学习气息,校园里空前盛况的学习氛围,告诉我们:一种异样的精彩,一份不寻常的辛苦,一段耐人寻味的日子。
后记
精彩的大学生活里,充斥着方方面面的特殊化,异样性。大学生活的自由,让飞翔的空间更广,价值的透点更亮,怪异的精彩更鲜明! 纪伯伦的组歌的赏析
《浪之歌》赏析
这是一篇借物抒怀之作,也是纪伯伦著名散文诗篇之一。
读完《浪之歌》,透过浪花、海岸这些形象,我们不禁想起了诗人自己,想起他对祖国炽热而苦苦的恋情。熟悉诗人的人都知道,他的祖国——处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩——给予他的并不是很多。远在他少年时代,为了生存,他同家人不得不背井离乡,不远万里来到美国求生。后来,立志报国的诗人,又被“莫须有”地遭到放逐。在自己的国土上,连立足之地也没有,不得不长期旅居异国,身老他乡。然而,这种因贫穷和统治阶级的罪恶而造成的与故土的别离,不仅没有淡化他对祖国的思恋,冷却他炽热的赤子深情。相反,他爱之更深,思之也更切,他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来,共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号,还常常在自己的诗作里,对祖国寄寓深厚的恋情。《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。他借助海浪与海岸这对热恋形象,曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。
诗中的海浪形象是极为感人的。她对情侣海岸一往情深,爱的热烈,爱的深沉。黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿;傍晚,她又为爱情唱着祈祷的诗篇。潮涨时,她热情洋溢,紧紧与情人拥抱;潮退了,她难舍难分,依恋地扑倒在情侣的脚下。面对她这诚挚炽烈的情爱,海岸是异常感激的,他亲吻她,还容忍了她的“任性”。但与海岸连在一起的“山崖”,却不同情她,理解她,不管她如何向他献媚,微笑,倾吐心声,始终装聋作哑,置之不理。他这种态度,使海浪感到伤感,苦恼。寂静的夜晚,大地万物都在睡神怀抱中沉沉酣睡,唯有她辗转反侧,难以安眠。然而,她的恋情并没有因此而减退,也没有因此而动摇对爱情的信念,决心只要“一息尚存”,就要“这样消磨岁月”。显示出无限的忠诚。海浪对爱情的这种态度,也正是诗人对祖国深厚情爱的反映。
海浪除具有人的特点、能借以很好地表达诗人的情感之外,还具有浪的特点。如她的“任性”,总不能平静的心胸,晨昏的情感的变化,潮水涨落时不一的举动等等。都符合海浪的特性。由此也说明,这一拟人形象是塑造得很成功的,显示了诗人杰出的艺术才能。
纪伯伦笔下的自然万物仿佛都是诗人的一个面影,一个道具,浸染着他的气息,跳动着他的诗心。在他的文学世界里,一切事物都仿佛汇流、回旋在一个巨大的合唱之中,歌颂着生命、自然、爱情,而生命、自然、爱情,似乎也只是宇宙运行的同一个恢弘的过程的不同表现、不同名称,为了去印证一个最终的和谐——这样的思想对我们总有似曾相识的感觉,因为它是纯然东方的。
不同于真实世界,在这首散文诗里,海浪被诗人赋予了一个浪漫的花的形象,它首先作为“海岸”的情人出现,在前四节里,铺陈出的是一个热恋中的女性形象,在周而复始的潮汐的律动中与爱人难舍难分。接下来,这个女性化的形象融进了更深广的喻义,它成为一个人间世界的守护者——“夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不眠”,在星空、美人鱼、礁石和情人组成的画面中,它发出永恒的共鸣,“时而歌唱,时而叹息”,而海浪的歌唱也就是海浪的叹息。
也因此,我们方可领悟到诗中海浪的爱情的内涵,那不仅仅是对海岸的爱情,是更广阔的对世间万物所怀的满腹的爱情,这博大的爱情闪耀着母性的光辉——“爱情的真谛就是清醒”,因为爱着这世界,所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”,也要守护着这个世界,它的和谐,它的美。
在这里,我们恰恰看到了诗人自己的形象,诗人正应是这世间种种美好价值的守护者,正如诗的末尾所写:“这就是我的生活;这就是我终生的工作”,在这里,海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音。
诗人的故国地处地中海的东端,这也许是海洋的意象在他的散文诗里如此亲切的原由。那在万籁俱寂的深夜里独自往复拍打着岸边,歌唱复如叹息的大海的梦幻般的图景,一定是这首散文诗诗思的缘起,而这,是仅仅在地图上遥想大海,而未曾在海边久久流连的人所不能写出的
2013-09-19
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心中的诗我说你是我心中的一首诗!春光妩媚,你是月色的一弯的清泉,略带寒意的手轻轻为我拨开冬末的寂寥;流转的水花溅落了一地的幸福,是你,为我打开春日的阳光,零零星星,投影出七色的彩虹,你是春色中幻化的意外,告诉我蝴蝶也会歌唱!夏荷摇曳,水光潋滟,裙摆舞动出盛夏的节奏,蝉鸣和着你温柔的声音。唱诵出整个夏天的清凉!你是清风徐徐,微波荡漾,草木疯长,你是康桥边沉醉的水草,你是水草上晶莹的露珠,你是露珠上透明的心,你是我心中的一首诗!秋月圆满,人心亦然,你是九月天上九月的脸,让白云幻化成一阵思念,一种挂牵,落下眼泪,打在我心间,点点滴滴,丝丝缕缕,让温暖流转我的血脉,深埋于我的骨髓!不随世事沉浮,不随人情变迁!我的眼泪滴落,写成诗篇,轮回成雨!冬雪烂漫,你为我建起一座圣洁的城堡。没有名字,却足够我一生回忆,你的出现,让冰雪消融,寒冷止步。你是雪花上反射的阳光,照进我的心中、眼中,让我感受到春的诗意、夏的激情,秋的绵长、你是我拥有的最美的寒冬,雪花落下,悄悄融化在我的心中,化成一首诗!你是我心中的一首诗!你是我能想到的所有幸福的合成体,桃之夭夭,灼灼其华,你是美丽、清秀的化身;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,你是繁华热烈的记忆;映日荷花别样红,你是往昔的沉醉;山色空蒙雨亦奇,你是深沉的意境;你是赫拉手中的金石榴;你是雅典娜手中的孔雀石,你是特里奥帕特拉皇冠上熠熠生辉的宝石,你是爱琴海边的朝阳,你是雅典城下的文明!你是一切,你给了我一切;你是永恒,我心中的永恒;你是幸福,你让我幸福,你是韶华不减,我心中永远的韶华不减!我说,你是我心中的一首诗,一首永远也写不完的诗!如果可以,我要一直写下去,直到天崩地裂,时间停止!
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