学习地理的意义与作用?
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推荐于2017-11-29
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地理环境的开放是我们对我们社会环境的一种认识,只有开放地理环境我们才能亲身了解我们的地理环境,要是封闭的话,就会影响我们对环境的认识,降低我们的文化知识,开放的影响呢,可以提高我们国家的国民收入和副业的发展,不好的一面的,开放的环境容易被我们所污染,我们吃东西乱丢拉,好多的,破坏了原有的生态,我们对地理环境的开放改变了地理环境本有的原貌,添加了许多人文的东西,破坏了它的原有性,弊利面都有吧!作用就是为了让我们了解我们的环境和怎么保护环境,让我们认识到环境对我们的重要性,还可以提高我国的国民和税收的总值,加快人民的生活水平,还可以带动和提高相关的副产业。
既封闭又开放的地理环境
说到潮汕文化的形成和特点,要与潮汕地区的自然环境联系起来考察。
潮汕地区地处广东省东北部,东北与福建省接壤,东面与台湾省隔海相望;西北西南分别与本省的梅州市、汕尾市为邻。谚语称其为“省尾国角”,指其位于国防门户,又是远离省城的东北边陲。关于潮汕地区的战略位置,清代学者顾炎武概括为:“(潮州)府介闽粤之间,为门户之地。负山带海,川原饶沃,亦东南之雄郡也。”
岭南北为五岭阻隔,南被海洋包围,形成了向北封闭而向外开放的地理格局。在岭南的大区域内,潮汕地区西北方横亘着东北至西南走向的莲花山脉,又切割成粤东这一处西北高东南低的背山面海相对独立的地理区域。莲花山脉不仅阻隔了潮汕与中原地区的直接交往,也构成了潮汕地区与岭南首府广州乃至珠江三角洲的天壤屏障。虽然对内陆腹地比较封闭,潮汕地区却有着长达325.6公里的海岸线,使潮汕地区呈现出面向大海的开放格局。海岸地形复杂多样,有众多的港湾、岛屿以及广阔的海滩。沿岸海域分布有低潮出露面积超过500平方米的岛屿126座,曲折的海岸线有多处内河出海口和港湾。海运方便,渔业资源丰富,还有可供开发的海滩涂面积20.53万亩。海上贸易对于人多地少、西北有天壤屏障阻隔的潮汕地区的经济发展意义尤为重大。潮汕人的生活、生产、贸易乃至历史上发生在潮汕地区的许多军事活动,都带有强烈的海洋色彩,进而又影响到潮汕人的文化生活、思维方式、民风民俗以及民系发展等,使潮汕文化成为有海洋特色的地域文化。既封闭又开放的特定的地理条件,是造成潮汕民性既保守又富于开拓的矛盾状态的一个重要因素。另一方面,潮汕地区虽有漫长的海岸线,但与海上的联系及海岸线的利用,却受到极大的掣肘。政治上的原因,是封建统治者出于“靖乱”和御侵的考虑,长期不准粤东商港对外开放,使一些海上商贸活动被迫采取了违禁的民间活动的形式。从自然经济条件上说,潮汕地区的港口条件也有一定的弱点,长期无法改变地方性港口的地位。无论如何,海滨生活环境及以海谋生的生产方式,给潮人的生活习俗和性格特点都打下了深深的烙印。比如喜食海鲜,以滩涂垦殖、漂洋过海、海运商贸、武装走私等为营生的重要手段,铸成了潮人性格中的勇于开拓、四海为家、强悍不羁之一面。
在这个区域内,韩江是水上交通主动脉,既是粤东和闽西南的交通纽带,也是潮汕和赣南的文化纽带,对推动潮汕文化的演变作用很大。其源头一为发源于福建省宁化县的汀江,一为发源于本省紫金县白山岽的梅江。整个韩江流域覆盖了闽粤两省的十几个县,在潮汕地区的韩江中下游流域面积为1741平方公里。榕江是该地区第二大河,其干流南河、北河分别发源于陆丰县百花园与丰顺县猴子岽南麓,在该区流域面积约3512平方公里。潮汕地区并非一个一马平川的大平原,而是包括了山地、丘陵、平原、海滩等多样的地貌。潮汕平原其实是若干个小平原的总称,主要包括黄冈河下游平原、韩江三角洲平原、练江下游平原和隆江下游平原,平原面积大约只占潮汕地区陆地面积的三分之一。在广东省内,潮汕平原面积仅次于珠江三角洲。然而,与面积为8600平方公里的珠江三角洲平原相比,面积为915平方公里的韩江三角洲平原要小得多。潮汕地区的人口增长速度从南宋以后剧增,至清代中期,潮州府人口密度在省内仅次于广州府。至当代,人口猛增,1991年,潮汕地区人口平均密度达到每平方公里1009人,为全国人口密度的8倍,广东省人口平均密度的3倍,大大超过长江三角洲、珠江三角洲和成都平原。澄海县每平方公里人口密度1860人,为全国人口最稠密的县份。潮阳县总人口达到207万人,为全国人口第一县。韩江三角洲人口密度每平方公里为2427人,居全国各大三角洲之冠。面对这一系列的全国之最的人口数字,却无法使土地面积相应增加,无法摆脱人多地少的局面。潮汕地区土地仅占全国的千分之一,却生活着占全国百分之一的人口。1998年的统计数字显示,揭阳市人均耕地为1.8分,汕头市为1.75分,连安排宅基地都困难。而广东省1997年人均耕地为0.5亩,是潮汕的近3倍。人多地少的严酷现实,迫使潮汕人不得不垦山围海,精耕细作,发展多种经济作物,韩江三角洲成为我国著名的粮食大面积产区,但始终不能解决土地有限与人满为患的矛盾。因此,读书、经商、出洋、务工,自然就成为了潮汕人的求生之路。在勤劳刻苦、精明灵巧之外,潮汕人又有铤而走险,甚而投机取巧之一面。人口稠密到极限,生产与生存空间十分有限的环境,对潮汕的农业、商业、手工业经营方式以及潮人心理,无不产生着深远的影响。
潮汕地区具有有利于作物生长的气候条件,北回归线横过本地区中部,气候温暖湿润,夏热无酷暑冬暖有阵寒,四季常青,草木清华,生物早熟,一般比江淮地区早1--2个节候。但也有不利于农作物生长和民生的灾害:春季前期低温阴雨,后期有倒春寒;夏季常受风暴和台风袭击;秋季时有低温霜冻灾害;台风、干旱、水灾、地震、虫害时有发生。这说明潮汕地区并非得天独厚的富饶之境,还有自然条件恶劣之一面。风和日丽,精耕细作,与养成潮人性格中精巧、温和的一面大有关系;在与自然不断搏斗中将蛮瘴之地开辟为鱼米之乡,对潮人养成敢于拼搏的强悍坚韧之民风和白手起家、百折不挠的奋斗精神,同样有很大的关系;毁灭性的自然灾害之不测,则影响到潮人滋长了稍安知足,有远忧而不愿作远虑的消极的潜意识,以及凡事博一博运气的宿命观。
既封闭又开放的地理环境
说到潮汕文化的形成和特点,要与潮汕地区的自然环境联系起来考察。
潮汕地区地处广东省东北部,东北与福建省接壤,东面与台湾省隔海相望;西北西南分别与本省的梅州市、汕尾市为邻。谚语称其为“省尾国角”,指其位于国防门户,又是远离省城的东北边陲。关于潮汕地区的战略位置,清代学者顾炎武概括为:“(潮州)府介闽粤之间,为门户之地。负山带海,川原饶沃,亦东南之雄郡也。”
岭南北为五岭阻隔,南被海洋包围,形成了向北封闭而向外开放的地理格局。在岭南的大区域内,潮汕地区西北方横亘着东北至西南走向的莲花山脉,又切割成粤东这一处西北高东南低的背山面海相对独立的地理区域。莲花山脉不仅阻隔了潮汕与中原地区的直接交往,也构成了潮汕地区与岭南首府广州乃至珠江三角洲的天壤屏障。虽然对内陆腹地比较封闭,潮汕地区却有着长达325.6公里的海岸线,使潮汕地区呈现出面向大海的开放格局。海岸地形复杂多样,有众多的港湾、岛屿以及广阔的海滩。沿岸海域分布有低潮出露面积超过500平方米的岛屿126座,曲折的海岸线有多处内河出海口和港湾。海运方便,渔业资源丰富,还有可供开发的海滩涂面积20.53万亩。海上贸易对于人多地少、西北有天壤屏障阻隔的潮汕地区的经济发展意义尤为重大。潮汕人的生活、生产、贸易乃至历史上发生在潮汕地区的许多军事活动,都带有强烈的海洋色彩,进而又影响到潮汕人的文化生活、思维方式、民风民俗以及民系发展等,使潮汕文化成为有海洋特色的地域文化。既封闭又开放的特定的地理条件,是造成潮汕民性既保守又富于开拓的矛盾状态的一个重要因素。另一方面,潮汕地区虽有漫长的海岸线,但与海上的联系及海岸线的利用,却受到极大的掣肘。政治上的原因,是封建统治者出于“靖乱”和御侵的考虑,长期不准粤东商港对外开放,使一些海上商贸活动被迫采取了违禁的民间活动的形式。从自然经济条件上说,潮汕地区的港口条件也有一定的弱点,长期无法改变地方性港口的地位。无论如何,海滨生活环境及以海谋生的生产方式,给潮人的生活习俗和性格特点都打下了深深的烙印。比如喜食海鲜,以滩涂垦殖、漂洋过海、海运商贸、武装走私等为营生的重要手段,铸成了潮人性格中的勇于开拓、四海为家、强悍不羁之一面。
在这个区域内,韩江是水上交通主动脉,既是粤东和闽西南的交通纽带,也是潮汕和赣南的文化纽带,对推动潮汕文化的演变作用很大。其源头一为发源于福建省宁化县的汀江,一为发源于本省紫金县白山岽的梅江。整个韩江流域覆盖了闽粤两省的十几个县,在潮汕地区的韩江中下游流域面积为1741平方公里。榕江是该地区第二大河,其干流南河、北河分别发源于陆丰县百花园与丰顺县猴子岽南麓,在该区流域面积约3512平方公里。潮汕地区并非一个一马平川的大平原,而是包括了山地、丘陵、平原、海滩等多样的地貌。潮汕平原其实是若干个小平原的总称,主要包括黄冈河下游平原、韩江三角洲平原、练江下游平原和隆江下游平原,平原面积大约只占潮汕地区陆地面积的三分之一。在广东省内,潮汕平原面积仅次于珠江三角洲。然而,与面积为8600平方公里的珠江三角洲平原相比,面积为915平方公里的韩江三角洲平原要小得多。潮汕地区的人口增长速度从南宋以后剧增,至清代中期,潮州府人口密度在省内仅次于广州府。至当代,人口猛增,1991年,潮汕地区人口平均密度达到每平方公里1009人,为全国人口密度的8倍,广东省人口平均密度的3倍,大大超过长江三角洲、珠江三角洲和成都平原。澄海县每平方公里人口密度1860人,为全国人口最稠密的县份。潮阳县总人口达到207万人,为全国人口第一县。韩江三角洲人口密度每平方公里为2427人,居全国各大三角洲之冠。面对这一系列的全国之最的人口数字,却无法使土地面积相应增加,无法摆脱人多地少的局面。潮汕地区土地仅占全国的千分之一,却生活着占全国百分之一的人口。1998年的统计数字显示,揭阳市人均耕地为1.8分,汕头市为1.75分,连安排宅基地都困难。而广东省1997年人均耕地为0.5亩,是潮汕的近3倍。人多地少的严酷现实,迫使潮汕人不得不垦山围海,精耕细作,发展多种经济作物,韩江三角洲成为我国著名的粮食大面积产区,但始终不能解决土地有限与人满为患的矛盾。因此,读书、经商、出洋、务工,自然就成为了潮汕人的求生之路。在勤劳刻苦、精明灵巧之外,潮汕人又有铤而走险,甚而投机取巧之一面。人口稠密到极限,生产与生存空间十分有限的环境,对潮汕的农业、商业、手工业经营方式以及潮人心理,无不产生着深远的影响。
潮汕地区具有有利于作物生长的气候条件,北回归线横过本地区中部,气候温暖湿润,夏热无酷暑冬暖有阵寒,四季常青,草木清华,生物早熟,一般比江淮地区早1--2个节候。但也有不利于农作物生长和民生的灾害:春季前期低温阴雨,后期有倒春寒;夏季常受风暴和台风袭击;秋季时有低温霜冻灾害;台风、干旱、水灾、地震、虫害时有发生。这说明潮汕地区并非得天独厚的富饶之境,还有自然条件恶劣之一面。风和日丽,精耕细作,与养成潮人性格中精巧、温和的一面大有关系;在与自然不断搏斗中将蛮瘴之地开辟为鱼米之乡,对潮人养成敢于拼搏的强悍坚韧之民风和白手起家、百折不挠的奋斗精神,同样有很大的关系;毁灭性的自然灾害之不测,则影响到潮人滋长了稍安知足,有远忧而不愿作远虑的消极的潜意识,以及凡事博一博运气的宿命观。
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对于学生来讲,学习地理的最直接的意义或作用就是:考试要考!你必须把它学好。
高效的学习,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
高效的学习,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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2013-09-20
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地理是让我们更好了解自然界,人类社会的科学咯! 自然地理部分嘛大家从小肯定多多少少有点印象(还记得小学上的自然课和科技课不?) 人文地理嘛,农业区位,工业区位和城市的规划——自然条件和社会经济条件不离口,可以让你更理性地面对当前的一些时事 区域地理嘛,就是你倒一个地方去必须了解的这个地方的某些特征,学好了可以对区域进行规划和管理 总之学习地理真的是益处多多尽管出身史地班的笔者已经好久没有碰地理书了,但是地理在生活中的用处绝对不仅仅局限于书本,笔者希望大家多多观察生活,从地理这门学科看到不一样的世界~
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2013-09-20
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意义:你学到了很多地理知识。作用:你学会了看各种各样的地图,知道了你在地球的方位。还可以为自己选择最捷径的 旅游路线。
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2013-09-20
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我基本上算是刚扫过盲,就用大老粗的方式来回答吧 我们一直不都称地球是我们的家园嘛。就像我们的住宅一样,咱自己的房子总要搞清楚水在哪,气在哪,哪尔是电源开关,这就是相当于资源勘探。然后考虑生活中的废弃物暂放到哪里,怎么处理掉不会让房间里有异味,这就相当与环境调查。后面就要考虑周围邻居如何,哪些容易生气,哪些比较和善,哪些趣味相投。。这就相当于人文风俗。 考虑这些会让我们更合理的去布置小窝,让我们住的更舒坦。不是嘛! 呵呵
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